中小学教育资源及组卷应用平台 语文园地一 基础巩固 情境一：学习完《语文园地一》后，娇娇邀请你一起完成课后测评练习题。 一、选择题 1．下列词语中字形无误的一组是（ ） A．据说 宽阔 齐头迸进 B．逐渐 优如 山崩地裂 C．庄嫁 招侍 抗抗洼洼 D．水稻 成熟 风号浪吼 2．下列说法中有误的一项是（ ） A．得票数最多的办法是全校师生都赞成的。 B．安装感应水龙头能较好地避免忘关水龙头现象的发生。 C．脚踩翻盖分类垃圾桶不需要用手拉桶盖，比较卫生。 D．本次活动与改善校园环境有关。 3．下列说法有误的一项是（ ） A．整行书写时字的中心要在横格的中线上，保持水平。 B．要提高书写速度，必须集中注意力。 C．字距要均匀，标点符号和字之间的距离不用管。 D．认真对待每次写字，提笔就是练字时。 4．下列加点字的解释正确的是（ ） 淘：①放在水里簸动，使除去杂质；②寻觅、购买；③耗费；④顽皮 A．淘宝（①） B．淘气（④） C．淘神（②） D．淘米（③） 5．横线中填写的词语正确的一项是（ ） 六月的天，娃娃的脸说变就变。刚刚还是晴空万里， ，狂风大作，乌云翻滚，天空 暗了下来。 ，大雨便倾盆而下。 A．顿时 霎时 一会儿工夫 B．忽然 顿时 不一会儿 C．紧接着 霎时 忽然 6．加点词语使用不当的一项是（ ） A．猫咪走路总是悄无声息的，怪不得能捉住老鼠呢。 B．九十岁的李奶奶从窗子探出头来，喊小孙子吃晚饭，那声音响彻云霄。 C．钱塘江大潮来时，那声音震耳欲聋，连大地都被震得颤动起来。 7．班里正在举办以“我们与环境”为主题的班会，请你也积极参与其中吧！ （1）下面同学的发言与话题“我们身边存在的环境问题”无关的一项是（ ） A．王飞：垃圾箱周围经常散落着各种各样的垃圾。 B．李华：外卖中大量使用塑料包装盒，非常不环保 C．赵红：学校食堂浪费粮食的现象十分严重。 D．陈亮：有些工厂对废水不加以处理，肆意排放。 8．《鹿柴》这首诗“诗中有画”，下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ） A．本诗描绘的是空山深林在傍晚时分的幽静景色。 B．山林中没有一个人，非常寂静。 C．夕阳的余晖照射在树林里的青苔上，树林显得更幽暗了。 二、填空题 9．把下面四字词语补充完整，再按要求填空 ( )耳欲聋 ( )彻云霄 人( )鼎( ) ( )雀无声 窃窃( )语 ( )无声( ) 人山人( ) 锣( )喧天 喜气( )( ) 瓜果( )香 ( )果累累 橙( )橘( ) （1）根据句子意思选择相应的词语。 ①形容人声喧闹嘈杂，像水在鼎里沸腾一样。( ) ②连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。( ) ③私下里小声说话。( ) ④观看钱塘江大潮，浪潮到来时你会想到的词语是( )。 （2）我发现上面①②组的词语都和 有关，第①组词语形容 ，第②组词语形容 或 。 看到“( )耳欲聋”这个词我想到的画面是： 。 看到“人声鼎( )”这个词我想到的画面是： 。 看到“( )无声息”这个词，你想到的画面是： 。 （3）第③组词语和 有关。看到第③组我想到的画面是： 。 （4）第④组词语和 有关。看到“瓜果飘香”这个词语，我“闻”到了味道，想到了这样的画面： 。 10．读了上面老师和同学们在班级微信群里的对话，你收获了什么？ 我发现如下这些阅读课文的技巧：①我们可以 ；②可以 ，也可以 ，还可以 。只有掌握了这些阅读技巧，才能更好地帮助我们理解课文内容。 三、句子训练 11．请从下面两组词语中各挑选一个，运用拟人的修辞手法写一个句子。 有关景物的词语：大山、夕阳、星空、瀑布 表示时间短暂的词语：片刻工夫、刹那、瞬间 阅读提升 情境二：为了提高同学们的想象能力，并学会表达，请完成下面读句子想象画面习题吧！ 四、语言表达 12．读句子想象画面， 把这一画面写下来。 （1）想象“看”到的内容。 归巢的鸟儿， ... ...
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