5.1《根本政治制度》教学设计 课题 根本政治制度 学段学科 八年级下册道德与法治教材版本部编版 核心素养目标 1、政治认同：知道我国是人民当家作主的社会主义国家。认同我国的根本政治制度， 增强制度自信和国家认同 2、道德修养：支持人大代表的工作，推动人民代表大会制度的完善 3、法治观念：树立正确的法治观念，了解人民代表大会制度的内容和作用 4、责任意识：树立主人翁意识，积极参与国家政治生活 重点： 人民代表大会制度是我国的根本政治制度 难点：坚持和完善人民代表大会制度 教学方法 情景教学法、启发式教学法 教学过程 导入新课 我们是人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民，但是中国有14亿多的 人口，每个人都能直接管理国家事务吗 肯定不能，那么就派代表去北京共商国是，代表人 民发表意见看法，效果还不错，那么就以制度的方式建立起来吧，称为人民代表大会制度。 教师总结： (1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 (2)一切权力属于人民，人大代表民主选举产生，人民代表大会是权力机关等。 (一)人民代表大会制度的基本内容目标 导学一：人民代表大会制度是我国的根本政治制度 活动一：情景再现2023年3月5日上午，第十四届全国人民代表大会第一次会议闭幕， 审议了关于政府工作报告、关于2022年国民经济和社会发展计划执行情况与2023年国民 经济和社会发展计划等决议草案；审查2022年中央和地方预算执行情况与2023年中央和 地方预算草案的报告、2023年中央和地方预算草案审议全国人民代表大会常务委员会关于 提请审议《中华人民共和国立法法(修正草案)》的议案审议全国人民代表大会常务委员会 工作报告审议最高人民法院工作报告审议最高人民检察院工作报告审议国务院机构改革方 案选举和决定任命国家机构组成人员。 问题：从上述材料中，你能总结出人民代表大会制度的哪些内容 师生共同总结： (1)国家的一切权力属于人民。 (2)人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。 (3)由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使 各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。 (4)实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民 主决定。等等。 (二)走近人大代表认识人大代表 活动二：情景再现 材料一2023年3月5日李克强总理作政府工作报告。会议期间，来自全国各地2907 名全国人大代表听取和审议了政府工作报告。 材料二 十三届全国人大五次会议上，来自全国各地2907名全国人大代表表决通过了“关于 2021年国民经济和社会发展计划执行情况”与“2022年国民经济和社会发展计划”的决议， 批准2022年国民经济和社会发展计划。 材料三 近期全国人大代表、四川大学华西医院教授、博士生导师甘华田提出建议：希望能够尽 快推进九年制义务教育体制改革，缩短学制、取消中考、普及高中，并实行小学到高中的十 年制基础义务教育! 材料四 两会期间人大代表对行政机关、审判机关、检察机关等国家机关工作严重不满，或发现 这些机关有失职行为，给国家和社会造成重大损失的，在人民代表大会会议上，人大代表可 以依法对有关部门提出质询。 思考：上述材料体现人大代表的哪些职权 学生回答：审议权，表决权，提案权，质询 权教师逐一解释各个职权 【提案权】是指人大代表有权依照法律规定，向人民代表大会提出议案的权利。 【审议权】是指人大代表在本级人大会议期间，对各项议案进行审查和讨论并发表意见， 表明态度，提出建议、批评和意见的权利。 【表决权】是指人大代表在本级人大会议上，对各项议案包括对确定的候选人表示赞成 或者反对或者弃权的一种决定的权利。. 质询案指人民代表或人民代表大会常 ... ...
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