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课件网) 老鼠和大象 第二单元 音乐中的故事 人教版四年级上册音乐 你认识下列动物吗？ 大象和小老鼠，一个庞大无比，一个小巧玲珑。大象的步伐稳健而有力，小老鼠则灵活敏捷。这两种截然不同的动物，在音乐中会是怎样一番景象呢？” 初听歌曲《老鼠和大象》：歌曲描绘了一个什么样的故事？ 聆听歌曲：《老鼠和大象》 大象驮着糖果和鲜花，在广场与刚偷吃过蛋糕的老鼠相遇了，它嘲笑大象的笨样，夸耀自己的灵巧，要跨到大象背上吃糖，突然一只花猫跑来，很快一口吃掉了老鼠。 歌曲简介 《老鼠和大象》是一首儿童叙事体歌曲，通过大象与老鼠在广场上的遭遇，展现了大象的硕大、老鼠的渺小以及老鼠不自量力的形象。 再次聆听：歌曲的情绪、速度是怎样的？歌曲是几拍子的？ 聆听歌曲：《老鼠和大象》 歌曲情绪：稳健地 速度：中速 D大调 四二拍 歌曲中的老鼠和大象分别有着怎样的特点？ 老鼠：狂妄自大 勤勤恳恳、无私包容 跟着老师的钢琴伴奏视唱歌曲旋律。 模仿老鼠的叫声和大象走路的样子。 老鼠：吱吱吱，吱吱吱…… 大象：咚咚咚咚咚…… 请用自己设计的节奏朗读第二段歌词。 ╳ ╳ ╳ ╳｜╳ ╳ ╳ ╳ ╳｜0 ╳ ╳ ╳ ╳ ｜ ╳ ╳ ╳ ╳｜╳ ╳ ╳ ╳ ╳｜╳ ╳ 0 ｜0 ╳ ╳ ╳ ╳｜╳ ╳ 0‖ ——— 一只 很小 很 小 的 老 鼠 吱 溜 吱 溜 跑 过 广 场 刚 刚 偷 吃 了 蛋 糕 正 在 得 意 扬 扬 …… ——— ——— 跟着老师学唱歌曲。 完整演唱歌曲，歌曲第二段用适当的节奏朗诵出来。 同学们，你们最喜欢歌曲里面的谁？是大象还是小老鼠。 课堂活动 全班同学分为两组，分别扮演大象和老鼠，分角色演唱歌曲。 课堂总结 同学们，不管在学习和生活中，我们都要像大象学习，勤奋努力才会有更大的进步！ 感谢聆听
