冰雪类运动基本技术的运用 教学设计-（表格式）2024-2025学年华师大版《体育与健康》九年级全一册

冰雪类运动基本技术的运用 类别 新授课 讲评课 教学目标 学生能够了解并掌握冰雪运动的基本技术，包括滑行、转弯、制动、起跳等动作要领，以及相关器材的正确使用方法。 通过实践练习，学生能够熟练运用冰雪运动的基本技术，提高自己在冰雪面上的平衡能力和控制能力，学会在比赛中灵活运用技术策略。 培养学生对冰雪运动的兴趣和热情，增强他们的团队协作意识和竞技体育精神，同时让学生体验冰雪运动的乐趣，树立健康的生活方式。 教学重难点 教学重点： 冰雪运动的基本技术动作，如滑行、转弯、制动、起跳等，以及这些动作的正确姿势和技巧。 冰雪运动器材的正确使用和维护，确保运动安全。 在实际运动中，如何将基本技术动作流畅地结合起来，以实现有效的运动表现。 教学难点： 学生对冰雪运动平衡感和控制感的掌握，尤其是在高速滑行中的稳定性和灵活性。 技术动作的精细调整和优化，使学生能够根据不同情况灵活调整技术动作。 教授学生在复杂的冰雪环境中做出快速、准确的技术反应，特别是在竞技比赛中。 培养学生的战术意识，使他们能够根据比赛情况合理运用技术。 学情分析 学生群体普遍对冰雪运动充满好奇和兴趣，但他们的运动技能水平参差不齐，部分学生可能在平衡感和协调性方面存在一定困难。同时，由于冰雪运动的特殊性，学生对于相关安全知识和自我保护意识相对薄弱。因此，教学中需要针对学生的个体差异，采取分层教学和个性化指导，加强基础技能的训练，并着重提升学生的安全意识和自我保护能力。 教材分析 教材内容系统全面，涵盖了冰雪运动的基础理论、技术要领、安全指南和实践案例。然而，教材在实践操作环节的详细指导上略显不足，可能导致学生在实际操作时难以准确把握技术细节。此外，教材中的图像和视频资料较为有限，不利于学生直观理解和模仿学习。因此，教师在教学过程中应补充丰富的教学资源，并结合实际操作进行深入讲解和示范，以弥补教材的不足，提高教学效果。 教学过程 一、引言与导入 目的：激发学生对冰雪类运动的兴趣，为接下来的学习做好心理准备。 活动设计： 视频导入：播放一段精心挑选的冰雪运动精彩瞬间视频，如冬奥会比赛集锦。在激昂的音乐和运动员的精湛技艺中，让学生感受冰雪运动的魅力和激情。 问题讨论：视频播放结束后，教师提出问题：“同学们，你们对刚才看到的冰雪运动有什么感受？最喜欢哪一项运动？为什么？”鼓励学生分享自己的观点和经历，激发课堂互动。 背景介绍：简要介绍冰雪运动的发展历程、在国内外的重要地位以及对个人身心健康的益处，为新课学习做铺垫。 二、讲授新知 为了使学生们能够充分掌握冰雪类运动的基本技术和理论知识，我们精心设计了一系列活动。这些活动旨在帮助学生们在实践中学习和提高，确保他们能够安全、有效地参与冰雪运动。 活动设计如下： 1. 滑雪基本技术 基本姿势与装备：首先，我们将向学生们介绍滑雪的基本姿势，包括站姿和蹲姿。站姿要求身体保持平衡，重心略微前倾，而蹲姿则需要膝盖弯曲，身体重心更低。此外，我们还会详细讲解滑雪装备的使用方法和注意事项，包括雪板、雪鞋、滑雪杖、头盔以及各种护具。学生们将了解如何正确穿戴这些装备，以确保在滑雪过程中的安全和舒适。 技术讲解与示范：接下来，我们将详细讲解滑雪的基本技术动作。这些动作包括站立、下坡滑行、刹车和转弯等。为了帮助学生们更好地理解这些动作，我们将通过教学视频或教师现场示范进行演示。学生们可以通过观察教师的动作，了解每一个技术细节。 练习指导：在教师的指导下，学生们将进行滑雪基本动作的模仿练习。教师将巡回指导，纠正学生的错误动作，确保他们能够正确掌握每一个技术要点。通过反复练习，学生们将逐渐提高自己的滑雪技能。 2. 滑冰基本技 ... ...