《肖邦故园》教学设计? 一、教学目标： 理解肖邦故园的文化内涵，思考肖邦故园与肖邦音乐之间的关系。 2、体会作者写肖邦故居的意义，体会肖邦对祖国的无限热爱之情。 3、学习写景状物的手法，品味语言，提高鉴赏能力。 二、教学重难点： 肖邦故园的文化内涵，思考肖邦故园和肖邦音乐之间的内在关系。 感受作者把肖邦故园四季美景与肖邦音乐融合在一起的魅力。 课时安排：1课时? 设计思想：本课意在突出肖邦的爱国主义热情，通过肖邦故园这个线索，引导学生对肖邦的祖国波兰以及他的传奇人生经历、音乐创作有个具体深刻的认识，以此来突出肖邦故园对肖邦音乐创作的影响，明确肖邦的爱国主义激情是他创作的源泉，他的音乐的影响已经超越了波兰，而是影响了欧洲甚至世界上所有的被压迫的民族。? 教学内容 1、基础字词： 字音: 马厩（ ）???夙（ ）愿????通衢（ ）大道???茕（ ）茕孑（ ）立?? 瘠薄?（ ）（ ）缱绻（ ）（ ）???命运多舛（ ）??天籁?（ ）??簌簌（ ） 字形 马厩???夙愿????通衢大道???茕茕孑立????瘠薄 缱绻???命运多舛?????养尊处优??玲珑剔透???天籁??簌簌? （活动:学生自主学习，自主解决后，学生代表回答） 展示学习目标： （1）、理解肖邦故园的文化内涵，思考肖邦故园与肖邦音乐之间的关系。 （2）、探究作者写肖邦故居的意义，体会肖邦对祖国的无限热爱之情。 （3）、学习写景状物的手法，品味语言，提高鉴赏能力。 3、导入 师：故园是什么意思？ 生：故乡，家乡 师：同学们爱自己的家乡吗？ 生：爱! 师：是啊，故乡对于每一个人的意义，大约就好比一根一生都剪不断的脐带，不管我们对它是爱还是恨，它都连进我们的生命里，如果挣断了，那种疼痛或许终生都无药可医。对于艺术家来说更是如此，他们的创作与家乡的点点滴滴之间联系或许还要紧密得多。例如地坛之于史铁生，红高粱之于莫言。那么今天我们要学习的这位天才的艺术家，他的故乡与创作之间又有什么不平凡的联系呢？那么就让我们一起走进肖邦故园，去探讨肖邦的人生起点。 4、肖邦简介 肖邦(1810?-?1849)是波兰最伟大的作曲家、钢琴家。在母亲的影响下，他从小对波兰的民间音乐十分熟悉和喜爱。6岁就开始学习钢琴，7岁学习作曲，8岁便在音乐会上登台演出，16岁时进华沙音乐学院作曲班，不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。 1830年，肖邦到法国首都巴黎，与当时著名的音乐家柏辽兹、李斯特等来往密切。这期间，肖邦无论在钢琴演奏方面，还是在音乐创作方面都取得了惊人的成就，很多名曲就是在这时写成的。肖邦在巴黎的岁月，也是他的祖国波兰遭受沙皇俄国蹂躏的年代，所以，肖邦这时期的很多作品都反映了他对被侵占的故国家园的怀念，对民族独立的渴望和忧国忧民的博大胸怀。思乡情，亡国恨，时常在他的作品里流露出来。当沙俄授予他“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的职位时，肖邦严辞拒绝，表现出一个爱国艺术家的高尚人格和民族气节。1849年，肖邦病逝于巴黎。临终前，他嘱咐亲人把他的心脏运回波兰，以安慰他那颗赤子之心。 肖邦的创作以钢琴作品为主，还涉猎各种舞曲、幻想曲、叙事曲、谐谑曲、前奏曲、练习曲、奏鸣曲等。他的音乐具有鲜明的个性和独树一帜的浪漫抒情风格，激昂雄壮、气势磅礴的旋律，色彩丰富的和声，为欧洲的浪漫主义音乐增添了夺目的光彩，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”。 为纪念这位伟大的爱国音乐家，波兰自1927年起，每五年在首都华沙举行一次“国际肖邦钢琴作品比赛”，这是国际上水平最高、影响最大的钢琴比赛之一。 5、分析课文 肖邦故园经历了怎样的历史变迁？ 【明确】 热闹的处所，宫殿式的府第，充满生机 简朴的小屋 伶仃孤苦 朝拜的圣地，精神宴会的殿堂。 简朴 清寒 简陋的小屋 朝拜的圣地 精神宴会的殿堂 （ ... ...
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