【核心素养目标】第2单元 第4课《创建专属文件夹--学会管理文件》课件+教案+素材-【清华大学版2024】《信息科技》三上

(课件网) 第二单元 第4课 创建专属文件夹--学会管理文件 （清华大学版）三年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 培养信息社会责任感和道德意识，学习如何保护个人隐私和信息安全，避免泄露敏感信息，同时，了解并遵守相关法律法规。 利用数字化工具和资源进行自主学习和创新实践，探索不同的电子文件管理方法，同时激发创新思维和合作精神。 通过管理文件夹的实践，学会运用计算机系统和软件工具，对电子文件进行科学合理的分类，在实际操作中提升计算思维水平。 学会识别、筛选和分类电子文件，培养起主动管理和维护个人电脑文件夹的良好习惯。 02 新知导入 完美的旅行计划已经做好了，接下来只要按照计划书里面的步骤一步一步执行并且准备相关物品就好了，那么要把精心制作的旅行计划文档放在哪里，更方便我们随时查看呢 02 新知导入 和同学讨论分享，自己平时完成一个文档后，是如何保存的，保存在哪个位置。 想一想 我的旅行计划文档呢 02 新知导入 点击文档左上角的“文件”选项。 在弹出的菜单中选择“保存”或“另存为”选项。如果是首次保存，需要设置文件名、保存位置和格式，然后点击“保存”。 如果文档已保存过，直接点击“保存”即可覆盖原文件，无需重新设置。 在完成文档后，我一般将文档保存在桌面或者D盘里。 02 新知导入 03 新知讲解 一、存储位置 无论是哪种形态的计算机，都有一定的存储空间，用来保存各类文件。就像大书架一样，把书本整齐放好，方便我们下次快速找到想要的书。 不同计算机（见图 2.4.1）存储空间的大小、位置或形式都不尽相同。在计算机当中，常用的存储器是硬盘。 图 2.4.1 不同形态的计算机 03 新知讲解 从桌面打开“我的电脑”或“此电脑”，如图 2.4.2所示，可以看到多个磁盘，这些都是计算机的存储硬盘，常常用来存储计算机上的各类软件、文档等信息。人们常常把文档等文件存储在除C盘以外的磁盘中。 图2.4.2 计算机中的磁盘 03 新知讲解 做一做 GB 是描述存储空间大小(见图2.4.3)的一个单位，除了GB以外，还有其他单位，请同学们上网搜索单位之间的转换关系，完成表 2.4.1。 图 2.4.3 存储空间 03 新知讲解 做一做 表2.4.1 存储空间单位转换 存储空间大小 转换成 TB 转换成 MB 转换成 KB 1GB 0.001TB 1024MB 1048576KB 03 新知讲解 打开其中一个磁盘，可以看到里面有多个文件或者文件夹，如图 2.4.4所示。打开其中一个文件来，里面可能还有多个文件或者文件夹。 图2.4.4 打开磁盘 03 新知讲解 文件夹就像书包中的各种分隔袋，里面也可以存储很多东西，在空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择“新建”命令，就可以新建一个文件夹，如图 2.4.5 所示。 图 2.4.5 新建文件夹 03 新知讲解 做一做 请同学们打开“我的电脑”或“此电脑”，选择除 C 盘以外的一个磁盘，在该磁盘里或者某个文件夹里新建一个文件夹为后面存储旅行计划文件做准备。 1.打开我的电脑； 2.选择D盘并打开； 3.在左上角选择“新建”，并选择建立文件夹； 4.将文件夹命名为“旅行计划”。 03 新知讲解 二、命名规则 巧用命名规则可以帮助我们快速回忆该文件或者文件夹中存储了什么内容，从而避免无法从文件名称判断文件内容的情况出现(见图 2.4.6)。 图2.4.6 混乱的文件夹 尴尬，忘了这些文件都是什么内容了! 03 新知讲解 文件夹命名 图2.4.7 给文件夹重命名 以类别的属性进行命名，便于我们在对应类别的文件夹中找到某个文件。把鼠标指针放在对应文件夹处右击，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令（或使用F2快捷 ... ...