(
课件网) 第二单元 中古时期的世界 第3课 中古时期的欧洲 西罗马帝国的灭亡和拜占庭帝国的建立 在世界历史上，5-15世纪一般被称为“中古时期”。 罗马帝国在2世纪尚能抵御周边部落和邻国入侵。3世纪以后，罗马帝国日渐衰败，日耳曼人逐渐渗入。5世纪后期，日耳曼人最终消灭了西罗马帝国，欧洲开始进入封建社会。 什么是“中古时期”？ 通过了解中古时期欧洲的不同国家、民族、宗教和社会的变化，认识这一时期各区域文明的多元面貌。 1.搜集有关中古时期欧洲的封君封臣制度、庄园和农奴制度的史料，从“历史解释”角度理解西欧封建社会的基本特征。 2.运用“唯物史观”，理解封建经济的发展，城市的产生与王权的强化和主要封建国家形成的关系。 3.从“时空观念”角度了解拜占庭帝国与俄罗斯帝国的扩张史实，对帝国的兴衰作出正确的“历史解释”。 体会课堂探究的乐趣， 汲取新知识的营养， 让我们一起 吧！ 进 走 课 堂 一、西欧封建社会 【情境探究】西欧封建社会是否建立了高度的中央集权 为什么 提示 没有。 原因:西欧实行封君封臣制度,封君和封臣之间建立了相应的权利义务关系,地方具有一定的自主权。因此,西欧并未建立高度的中央集权。 一、西欧封建社会 （一）政治：封君封臣制度 1.形成：是社会动荡和自然经济的产物。 2.内涵：授予土地者为封君，领取土地者为封臣。 3.义务：封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。 4.影响：国王或皇帝是名义上的最高统治者；封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。 【情境探究】根据材料和所学知识分析封君封臣制度有哪些特征？(史料实证） 封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式。9世纪封臣的效忠誓词如下: “我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。” ———【美】约翰·巴克勒等著，霍文利等译《西方社会史》上卷 封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此的关系:一方面，封臣不尽义务不得享受权利;另一方面，王侯超权索取，封臣也可以反抗。 ———《世界历史读本》 以土地为纽带、等级森严、双向权利义务、契约意识、层级间相对独立、王权有限。 （二）经济：庄园与农奴制度 1.形成发展： 9世纪逐渐流行，11世纪遍布欧洲各地 2.土地组成： 领主自营地和农民份地。 3.居民构成： 领 主：主持法庭、维护秩序 自耕农：法律上自由、缴纳地租、服劳役 农 奴：法律上非自由、为领主服劳役地租 【情境探究】根据材料和所学知识分析庄园制度有什么特点？(史料实证） 封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有一些手工业作坊和专职手工业者。庄园生产主要为生产者自家和领主提供生活资料，庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。 ———孟广林《世界中世纪史》 封建领主不但通过各种地租形态对农民进行剥削，同时也对农民施行“超经济的强制（政治、社会附属）”，有统治、惩罚农民的权力。 ———齐思和《西欧中世纪的庄园制度》 （1）经济上：自给自足。 （2）政治上：主持庄园法庭，维持社会秩序。 【拓展提升】 欧洲中世纪庄园与古代中国田庄的区别 (1)从存在的时间上看，中世纪欧洲庄园的起源要晚于中国，持续时间短于中国。 (2)从大地产形成的途径上看，欧洲庄园土地是以封地为基础，加以兼并农民的土地；而中国古代的田庄土地则主要是靠兼并买卖而获得的。 (3)从庄园私有权程度上看，很长一段时间内，欧洲庄园主对其大地产不具备完全的土地所有权； ... ...
