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课件网) 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第10课 秦末农民大起义 1、掌握秦朝暴政的主要表现；了解陈胜、吴广起义过程以及秦朝灭亡、楚汉之争的基本历史知识。 2、通过评价历史人物和历史事件，培养学生树立正确的情感和价值观。 3、知道秦的暴政是激起秦末农民大起义的根本原因，以及在楚汉之争中刘邦为什么会战胜项羽，从而明白“得民心者得天下”的道理 学习目标 王 侯 将 相，宁 有 种 乎？ 壹 秦的暴政有哪些？假如你生活在当时的残酷社会中，你会怎么做？ 秦的暴政 1.秦始皇的统治特点 ①秦朝建立后，秦始皇推行巩固统一的措施，注重发展生产，加强对社会的管理，对历史发展作出了贡献。 ②秦始皇好大喜功，急于求成，统治暴虐。 朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。 ———《史记·秦始皇本纪》 秦始皇希望让自己的皇位千秋万代世袭下去的梦想是否实现了？为什么？ 思考：从歌谣中，你读出了哪些历史信息？这反映了秦朝的什么现象？ 一、秦的暴政 秦朝时民谣 我家有三子： 老大修长城，多年未相逢； 老二戍边关，至今未归还； 老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆； 敢怒不敢言，惟恐遭劫难。 材料一：收泰半（三分之二）之赋，发闾左（平民）之戍。男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服。 ———《汉书》 1.赋税沉重 2.徭役、兵役繁重 ①修驰道、运粮饷：200万 ②建阿房宫、骊山墓：70万 ③征伐南方：50万 ④修筑长城：40万 材料二： 秦人口占比图 根据材料，小组讨论秦朝的暴政有哪些？ 材料三：“五人盗，臧（赃）一钱以上，斩左止（脚），有（又）黥（刺字）以为城旦（筑城）。” ———云梦秦简 3.法律严苛，刑罚残酷 4.焚书坑儒 将秦始皇无子嫔妃全部陪葬 把修骊山陵墓的工匠全部活埋 诛杀兄弟、姊妹22人 任意屠杀文武大臣 不断增加赋税和徭役… 思考：公元前210年，秦始皇病死，继任的皇帝有没有想办法改善百姓的生活呢？ 胡亥画像图 5.秦二世更加残暴 长城 骊山墓 阿房宫 天下第一行宫 面积相当于78个故宫 赋税沉重 严刑峻法 徭役和兵役繁重 焚书坑儒 秦二世更加残暴 推行巩固统一的措施 注重发展生产 加强对社会的管理 评价秦始皇的统治？ 积 极 如何评价历史人物？ 要对历史人物的功和过进行全面的分析，一分为二，切忌绝对化，任何绝对肯定或否定都不能得出正确结论。 要把历史人物放到当时所处的“时代”这个大背景中去，不能以今天的标准苛求古人。 评价历史人物的模板： 1.客观全面（积极+消极）； 2.史论结合（史实+结论）。 好大喜功 急于求成 统治暴虐 消 极 “丁男被甲，丁女传输，苦不聊生，自经于道树，死者相望。” ———《汉书·严安传》 思考：如果你生活在当时的社会中，面对如此“状况”你会怎么做？ 王 侯 将 相，宁 有 种 乎？ 贰 起义的原因是什么？结果如何？有何意义？ 陈胜、吴广起义 1.背景 阅读教材并结合材料归纳陈胜、吴广起义的原因？ 材料一：二世元年七月（公元前209年），发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 —司马迁《史记·陈涉世家》 斩木为兵、揭竿为旗 直接原因：遇雨误期，按律当斩（导火线） 根本原因：秦的暴政 二、陈胜、吴广起义 时间： 地点： 领导者： 口号： 过程： 2.概况 公元前209年 大泽乡 陈胜、吴广 王侯将相宁有种乎 大泽乡起义→占领陈县，建立张楚政权，陈胜称王→进逼咸阳→秦二世反扑→陈胜、吴广被害 起义军未经过严格的军事训练，作战实力有限 起义军内部存在矛盾 缺乏后援 人物扫描 陈胜（？—公元前208），字涉，阳城（今河南登封）人；吴广（？— ... ...
