教科版五年级上册科学第三单元第4课《机械摆钟》同步练习（附答案）

教科版五年级上册科学第三单元第4课《机械摆钟》同步练习 班级： 姓名： 亲爱的同学们： 练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。祝你学习进步！ 一、填空题 1．同一个摆，摆绳越长，摆动越　 　；摆绳越短，摆动越　 　。每摆动一次所需的时间是　 　的。 2．生活中类似摆的现象有　 　 、　 　 、　 　 等。 3．摆的摆动快慢与摆绳的　 　有关。 4．摆的摆动快慢与摆绳的长度　 　。(填"有关”或“无关”) 5．如图A、B、C三个，摆得最快的是　 　，最慢的是　 　，不快不慢的是　 　。 二、判断题 6．一根棉线上端固定，下端挂上一个重物，能自由摆动起来就是一个简单的摆，用这样简单的摆我们也可以开展一些研究。 （　　） 7．摆锤摆1次，摆钟就是1秒。（　　） 8．摆长与摆幅不变，使摆锤的重量增加，不影响摆的次数。 （　　） 9．课间玩要感觉时间过得很快，等车的时候又感觉很慢，所以时间流逝是有快慢的。（　　） 10．摆的快慢与摆线的长度没有关系。（　　） 三、单选题 11．就同一个摆来说，在每个10秒内摆动的次数：（　　） A．相同 B．不同 C．有时相同有时不同 12．下列有关摆钟的说法，不正确的是（　　）。 A．单摆的摆动具有等时性 B．单摆的摆幅始终不变 C．摆钟的发明大火提高了计时的精确度 D．摆钟是利用摆锤的周期性振动来计时 13．如果一个钟摆摆动太快，我们应该（　　），使它变慢。 A．增加摆绳的重量 B．缩短摆绳 C．伸长摆绳 14．一只摆钟一昼夜走慢了5分钟，你的调整方法是（　　）。 A．调短摆的长度 B．调长摆的长度 C．增大摆的重量 15．在20秒内，下面哪一个摆的摆动次数最多（　　） A．摆线长30厘米，摆重15克 B．摆线长25厘米，摆重20克 C．摆线长15厘米，摆重30克 四、连线题 16． 将仿生的产品与相应的生物用线连接起来。 五、综合题 17．小明在操场上荡秋千，他发现自己每往返摆动-次的时间几乎相同。秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？为对此问题进行研究，小明提出了如下猜想： 猜想一：秋千往返摆动一次的时间可能与人的重量有关。 猜想二：秋千往返摆动-次的时间可能与秋千的绳长有关。 为了验证上述猜想，小明来到实验室，找来刻度尺、秒表细线、小球，依照科学方法，将小球从同一高度摆下进行实验，得到下表的数据： 实验序号 小球重量 绳长 往返摆动10次所用时间 往返摆动1次所用时间 1 1倍重 0.5米 14.2秒 1.42秒 2 1倍重 1.0米 20秒 2.00秒 3 2倍重 1.0米 20秒 2.00秒 （1）为了验证猜想一，实验时需要改变的条件是　 　。选用序号为　 　和　 　两组实验进行对比分析。 （2）为了验证猜想二，实验时需要改变的条件是　 　。应该选用序号为　 　和　 　两组实验进行对比分析。 （3）实验结论：小球往返摆动一次所需时间与　 　有关。 六、简答题 18．在摆的研究中、摆的快慢与什么因素有关 怎样使一个摆钟变慢 19．如图，这两个摆相同时间内摆动的次数一样吗 为什么 七、解答题 20．垂体摆钟是利用下垂物的重力来转动齿轮，当垂体所受的重力转动齿轮时，摆锤与齿轮操纵器会联合工作，控制转动的规律。请在下图标出：齿轮、摆锤、垂体和齿轮操纵器。 1．【答案】慢；快；相同 【解析】【解答】摆的转动速度与摆长有关，摆长越长，摆的速度就越慢，摆长越短，摆的转动速度就越快。每摆动一次的时间是一定的。 【分析】摆的转动速度与摆长有关，也就是此题中的摆绳长度。摆绳越长，摆的速度就越慢，摆绳越短，摆的速度就越快。而每次摆动的时间都是相同的。 2．【答案】秋千；不倒翁；重锤线 【解析】【分析】 生活中类似摆的现象有挂钟的钟摆，“荡秋千”，“不倒翁”，“吊灯”。摆摆动的快慢与摆锤的重量、摆动的辐度没有关系，但与摆线的 ... ...