2.1 声音的产生与传播 一张纸、一根橡皮筋、一个笔帽、一杯水、怎样使它们发出声音 比比看,谁的方法多 谁的方法与众不同 (1)安静的考场内可以听到同学们翻阅试卷的声音,翻阅试卷的声音是由 (选填“纸张”或“空气”)振动产生的。 (2)用手拨动绷紧的橡皮筋,我们可以听到声音,这说明 可以传播声音;同时观察到橡皮筋变“虚”了,这是因为橡皮筋在 。 【基础堂清】 1. 2023年12月21日,神舟十七号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。在舱外,航天员开展“天和”核心舱修复任务时,和地面及舱内工作人员用无线电波进行通信。 变式① 小明从国家航天局网站了解到,我国准备实施一次对小天体的防御,在太空中发射撞击器,撞击小天体改变其轨道。小明激动地告诉同学:撞击器与小天体碰撞发出的巨大声音将响彻太空。你认为小明的说法 (选填“正确”或“错误”),理由是 。 变式② 如图所示,小明敲响右边的音叉,发现左边完全相同的音叉也会跟着发声,与音叉相接触的泡沫球也随之弹起;如果航天员把这个实验拿到月球上做,会发现泡沫球 (选填“能”或“不能”)弹起,这是因为 。 2.小明利用如图所示实验装置探究“声音的产生”,当用锤敲击音叉后,将系在细线上的乒乓球靠近音叉,既听到音叉发出的声音,又观察到 ,通过这个实验可以得出的结论是 ;乒乓球在实验中起到的作用是 。 3.当发生矿山(隧道)事故时,被困人员可利用坚硬物体敲击管路、铁轨、钻杆等,发出“5432”救援联络信号。由此可知, 能够传声,且比空气传声的速度 (选填“快”或“慢”)。 4.为了探究声音的产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象。 甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小。 乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花。 丙:在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的曲线。 (1)你认为能说明声音的产生条件的实验现象是 (选填“甲”“乙”或“丙”)。 (2)其他现象虽然不能说明声音的产生条件,但是分别说明了什么问题 。 5.锣发声的时候用手按住锣面,锣就停止发声了,这是因为 （ ） A.手吸收了声音 B.手不能传播声音 C.手反射了声音 D.锣面停止振动 6.下列关于声音的产生和传播,叙述正确的是 （ ） A.手拍桌子,桌子振动发声 B.有些乐器不振动也能发出声音 C.声波可以在真空中传播 D.空气中声音每秒一定传播340 m 7. 如图所示,我国航天员陈冬和刘洋从问天实验舱气闸舱出舱实施舱外操作活动,此时两位航天员必须借助无线电通信设备才能进行交谈,其原因是 （ ） A.太空中声音传播速度太快 B.太空中没有传播声音的介质 C.太空中航天员说话时声带不会振动 D.太空中没有阻碍,声音响度太大 8. 如图所示,将一个正在发声的音乐芯片放入玻璃罩内,用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气,在抽气的过程中,听到的音乐声越来越 (选填“大”或“小”),若玻璃罩内的空气被完全抽出,此时 (选填“能”或“不能”)听到声音,由此可以推断真空 。 【素养日清】 9.北宋时代的沈括,在他的著作《梦溪笔谈》中记载:士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭敌人的马蹄声。其原因是 、箭筒等固体能够传声,且比空气传声的速度 ;同时箭筒的空腔也起了 (选填“分散”或“收集”)声音的作用。 10.如图所示的是一种身高测量仪,其上部的感应器发射超声波信号,经人头部反射后,被感应器接收即可测出身高。某同学站上测高台,感应器从发射到接收信号所经历的时间为5×10-3 s。已知感应器到测高台的距离为2.5 m,空气中的声速为340 m/s,该同学身高为 （ ） A.1.75 m B.1.70 m C.1. ... ...
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