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课件网) 第一单元 科学与文化论著研习 3 实践是检验真理的唯一标准 学习任务一 课文精读与讨论 学习任务二 群文整合与探究 学习任务三 拓展阅读,加深理解 学习任务四 表达与交流 学习任务一 课文精读与讨论 【任务目标】 1.学习议论文破立结合的论证方法。 2.学习本文善于运用经典文献和典型事例进行论证的特点。 3.全面理解“实践是检验真理的唯一标准”的深刻内涵及其重大现实意义。 学习任务一 【走近作者】 学习任务一 人物 简介 胡福明(1935年7月—2023年1月),江苏无锡人。1955年9月就读于北京大学新闻专业,翌年进入中国人民大学哲学研究班学习,1962年毕业后,到南京大学政治系(后更名哲学系)任教。曾任系党总支副书记、副系主任、副教授、教授。1982年11月调至江苏省委工作,历任省委宣传部副部长、部长、省委常委、省委党校校长、江苏省政协副主席等职。胡福明以共产党员的巨大勇气和知识分子的强烈担当,勇开思想先河,勇立时代潮头,冲破“两个凡是”的思想禁锢 代表 作品 《实践是检验真理的唯一标准》 【追溯背景】 20世纪70年代中后期,我国面临重大的历史转折,“解放思想”成为时代的呼声。但是,这一进程受到“两个凡是”(即“凡是毛主席做出的决策,我们都坚决维护,凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循”)片面机械思想的严重阻碍,党和国家的工作在前进中出现徘徊局面。针对这种状况,邓小平多次旗帜鲜明地提出,“两个凡是”不符合马克思主义,人们要完整准确地理解毛泽东思想。1977年7月,党的十届三中全会恢复了邓小平在党内、政府和军队中的全部领导职务。与此同时,其他老一辈无产阶级革命家和不少老同志也从不同角度提出,要恢复和发扬党的实事求是的优良作风,正确认识 学习任务一 与把握理论和实践的关系,把实践作为检验真理的标准。不少同志感到有必要根据邓小平等同志的思想,写一篇比较全面的关于解放思想、拨乱反正的文章。 1977年,《光明日报》的《哲学》专刊组组长请胡福明为《哲学》专刊撰稿。胡福明撰写了《实践是检验真理的标准》。后来经过多次修改,以《实践是检验真理的唯一标准》为标题,于1978年5月11日以“特约评论员”的名义在《光明日报》上发表。这篇文章很快引发了一场全国范围的真理标准问题大讨论,对中国社会发展产生了深远影响。 学习任务一 【文体知识】 社 论 社论是报社或杂志社在自己的报纸或杂志上,以本社名义发表的评论当前重大问题的文章。社论代表的是报刊的观点,如《实践是检验真理的唯一标准》代表的是《光明日报》的观点。社论的作者是由报社(杂志社)指定的编辑部人员或社会上的专家,文章完成后作者不署本人名,只能署“本报(刊)评论员”或“本报(刊)特约评论员”。这种文章被人们形象地称为“政治风向标”。 学习任务一 【常识积累】 修正主义 修正主义是指在共产主义运动中歪曲、篡改、否定马克思主义的一类资产阶级思潮和政治势力,是国际工人运动中打着马克思主义旗号反对马克思主义的机会主义思潮。 学习任务一 【基础梳理】 1.注意加点字的读音 谬误( miù ) 自吹自擂( léi ) 枷锁( jiā ) 禁锢( gù ) · · · · 学习任务一 2.注意括号中的形近字 学习任务一 3.根据词义,补充词语 (1) :讨论不出结果谁也不肯停下来。 (2) :毫无根据的说法。 (3) :比喻自我吹嘘。 争论不休 无稽之谈 自吹自擂 学习任务一 相同 二者都有“创定、定出”的意思。 不同 制定:指定出法律、规程、政策等,它所支配的对象多含长期性、稳定性,一般不能轻易更改。制订:指创制拟定,它所支配的对象是未曾有过的,含有“首创”意,而且根据实际情况,可在短期内更易、补充。一般而言, “制定”较 ... ...
