青岛版六三制科学五上第三单元第11课《热辐射》一课一练（含答案）

青岛版六三制科学五上 第三单元第11课《热辐射》一课一练 （含答案） 课堂回顾 实验：探究不同颜色的物体吸收辐射热的能力 (1)比较实验中测得的温度数值，找出数值变化的原因，得出结论，就是在 。 (2)一般来说， 物体比 物体吸收辐射热的能力强。 基础训练 1 判断题。 (1)冬天戴白手套比戴同样款式的黑手套暖和。( ) (2)人在阳光下感到温暖，说明光具有能量。( ) (3)太阳的热可以不依靠任何物体而直接向四周发射。( ) (4)电烤箱是利用热辐射原理将食物烤熟的。( ) (5)我们夏天应该穿深色衣服，这样可以更凉快一些。( ) 2选择题。 (1)冬天，阳光照在身上感觉暖洋洋的，太阳的这种传热方式是( )。 A.热传导 B.热辐射 C.热对流 (2)冬天，用“小太阳”取暖，这种传热方式属于( )。 A.热辐射 B.热对流 C.热传导 (3)太阳能热水器的集热管是深色的，这是因为( )。 A.深色美观 B.防止爆裂 C.深色吸收辐射热能力强 (4)下列物品中，没有利用热辐射的是( )。 A.太阳能热水器 B.浴霸 C.太阳镜 (5)我们站在火炉旁，会感到烤的很热，这是因为我们的身体接受了( )。 A.热对流 B.热传导 C.热辐射 (6)萌小牛把一个燃烧着的线香放在一个离白纸板很近的位置，过一会儿发现白纸板变黑了。这说明热是能( )的。 A.传导 B.辐射 C.对流 (7)我们在陌生的地方迷路了，有很多方法可以帮助我们辨别方向，比如可以根据太阳能集热器的朝向辨别方向，太阳能集热器为了吸收更多的阳光，一般正对的方向是( )。 A.东 B.南 C.西 3画图题。 画一画“小太阳”是如何把热传到手上的。 4简答题。 仔细观察自己的生活环境，说一说有哪些物品应用了热辐射。 素养提升 5连线填图题。 将三种热传递方式与对应的概念用线连起来，并在图中填写热传递的方式。 通过中介物(如水或空气)的流动而传热的过程 物体以电磁波的形式向外发射热能的过程 通过直接接触将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的过程 答案 11 热 辐 射 【课堂回顾】 不同 黑 白 (1)分析数据 (2)深色 浅色 【基础训练】 1.(1)× (2)√ (3)√ (4)√(5)× 2.(1)B (2)A (3)C (4)C (5)C(6)B (7)B 3.图略。 4.“浴霸”、太阳灶、烤箱、篝火、太阳能热水器、“小太阳”等。 【素养提升】 5. ①热辐射 ②热对流 ③热传导