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课件网) 第二单元 中国革命传统作品研习 8 荷花淀 小二黑结婚(节选) 党费 学习任务一 单文阅读与欣赏 学习任务二 群文整合与探究 学习任务三 表达与交流 学习任务一 单文阅读与欣赏 【任务目标】 1.理清文本思路,分析文章主旨。 2.分析概括文中主要人物的形象并掌握塑造人物形象的方法。 3.鉴赏作品语言,把握不同作家作品的风格差异和文体特征。 4.把握环境描写、细节描写的写作手法,并能灵活运用。 5.探究小说诗意美感的多重意蕴。 6.体会小说表现出来的革命英雄主义和革命情怀。 学习任务一 荷花淀 【走近作者】 学习任务一 人物 简介 孙犁(1913—2002),原名孙树勋,河北安平人,现代作家。 “荷花淀派”创始人。“七七”事变前夕,曾在白洋淀当过 小学教师。全国抗战爆发以后在冀中区从事革命文化工作, 1942年加入中国共产党。孙犁一生笔耕不辍。 代表 作品 主要作品有长篇小说《风云初纪》,中篇小说《铁木前传》, 小说与散文集《白洋淀纪事》等,其中有短篇小说《芦花荡》《荷花淀》等。 【追溯背景】 白洋淀地区属于冀中抗日根据地。卢沟桥事件后不久,当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。但在中国共产党和八路军的领导下,这里的男女老少都积极动员起来。虽然热土难离,但为了保家卫国,为了打鬼子,各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线。特别是庄上那些青年妇女在保家卫国中所表现出的识大体、顾大局,机智勇敢、乐观向上、无私奉献的精神,更使他由衷敬佩。他切身体验到了这里人民的爱国热情和民族自尊心。基于这种心理,他写成了《荷花淀》这篇著名的小说。 学习任务一 【文学知识】 1.荷花淀派 20世纪50年代,京、津、保定地区有一大批青年作家积极主动地学习孙犁的风格,效仿孙犁的路子写小说,即通过描写儿女情、家务事反映时代的变化。成绩突出的有刘绍棠、从维熙、韩映山等,后来,人们把这个作家群体称为“白洋淀派”,也称“荷花淀派”。该派作品,一般都充满浪漫主义气息和乐观精神,情节生动,语言清新、朴素,富有节奏感,描写逼真,心理刻画细腻,抒情味浓,如荷花一样根植于水乡泥土,富有诗情画意,有“诗体小说”之称。 学习任务一 2.诗体小说和散文化小说的区别 散文化小说和诗体小说在语言、篇章结构、内容表达等方面存在显著差异。 ①语言:散文化小说语言简洁生动,更贴近日常生活表达。而诗体小说语言则更注重文字的优美,富有韵律感。 ②篇章结构:散文化小说的篇章结构紧凑,逻辑清晰,事件发展较快。而诗体小说的篇章结构较松散,逻辑不那么严密,注重意境和韵律之美。 ③内容表达:散文化小说表现内容更加广泛和直接,而诗体小说表现内容较为深邃和象征。 学习任务一 ④叙事方式:散文化小说以线性叙事为主,将故事按照时间顺序进行讲述,着重描绘人物形象和情节的发展。诗体小说则较为注重意象和隐喻的运用,以更抽象、更隐晦的方式来表达情感和思想。 总之,散文化小说倾向于模仿现实生活的形态,更加注重故事的叙述和人物的塑造;而诗体小说则更加注重诗歌的韵律和意象的营造,语言更加凝练和具有象征性。 学习任务一 【基础梳理】 1.注意加点字的读音 缠绞( jiǎo ) 虾篓( lǒu ) 菱角( líng ) 泅水( qiú ) · · · · 学习任务一 2.根据词义,补充词语 (1) :比喻表面上好像已断了关系,实际上仍然牵挂着(多指爱情上的)。 (2) :比喻十分坚固、难以摧毁的事物。 (3) :形容毫无价值。 藕断丝连 铜墙铁壁 一钱不值 学习任务一 相同 二者都有“物体的运动”的意思 不同 震动:通常指体积较为庞大的物体发生的短时间的偶尔一次或几次间断式的震动。比如地震、火车震动、房屋震动、坦克震动等等。也可用于抽象的东西,比 ... ...
