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课件网) 古诗词诵读 书 愤 品 读 鉴 赏 1.感情复杂,起伏跌宕 这首诗紧紧扣住一个“愤”字,抒发出起伏跌宕的复杂感情:首联在激愤中又满怀豪情,颔联回忆往昔英雄事,颈联沉痛感伤,尾联在悲怆中又有所 期待。 2.对比手法,彰显主旨 这首诗中对比手法的运用非常成功,富有表现力。如昔年之壮举与今日之衰颓、“塞上长城”之理想与“世事艰”之现实、诸葛亮之积极进取与南宋统治者之苟且偷安等的对比。 品 读 鉴 赏 3.用典明志,抒发情怀 这首诗在颈联和尾联中分别化用“塞上长城”与“出师表”的典故,点明了诗人的志向,表明了诗人至死不忘恢复中原的愿望。 归 纳 总 结 【主旨归纳】 这首诗是对诗人几十年生活经历的生动概括。借北望中原,诗人回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活,抒发了壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨之情。 归 纳 总 结 【结构框架】 原 味 翻 译 早 岁 那 知 世 事 艰, 中 原 北 望 年轻时就立志北伐中原,哪想到竟然是如此艰难。我常常北望那中原大地, 气 如 山。 楼 船 夜 雪 瓜 洲 渡, 收复故土的豪气坚定如山。记得在瓜洲渡痛击金兵,雪夜里飞奔着楼船战舰。 铁 马 秋 风 大 散 关。 塞 上 长 城 秋风中跨战马纵横驰骋,收复了大散关,捷报频传。想当初我自比万里长城, 空 自 许, 镜 中 衰 鬓 已 先 斑。 立壮志为祖国扫除边患。到如今垂垂老矣鬓发如霜,盼北伐盼恢复都成空谈。 原 味 翻 译 出 师 一 表 真 名 世, 千 载 谁 不由得缅怀那诸葛孔明,《出师表》真可谓名不虚传。有谁像诸葛亮那样 堪 伯 仲 间! 鞠躬尽瘁,率三军复汉室,北定中原! 练习册 一、名篇名句默写 1. 杜甫在《登高》中写“艰难苦恨繁霜鬓”,诗人忧时伤世,双鬓白发增多,而《书愤》中的“ , ———也有类似的内容。 2.陆游《书愤》中以列锦手法,用六个名词简洁巧妙地回忆当年两次与金兵作战的情形,表达作者渴望抗金杀敌的心情的两句诗是“ , ———。 练 习 册 塞上长城空自许 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 镜中衰鬓已先斑 3.陆游《书愤》中的“ , ———两句通过感叹诸葛亮出师雄文,既流露出了“心在天山,身老沧州”的郁愤之情,也表达了“报国欲死无战场”的不甘之意。 4.《书愤》中追叙了诗人早年的宏图大志和气壮如山的爱国热情,既有对世事艰难的慨叹,又有对自己当年抗金复国的壮心豪气的袒露的两句是“ , ———。 练 习 册 千载谁堪伯仲间 出师一表真名世 早岁那知世事艰 中原北望气如山 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二、课文精读 5. 下列对《书愤》这首诗的理解和分析,不正确的一项是 ( ) A.首句写诗人早年不懂世事之艰难,既表现年轻时的意气风发,也暗示今日的壮志难酬。 B.颔联撷取两个最能体现“气如山”的画面,充满着浓厚的边地气氛和高昂的战斗情绪。 C.诗人虽然以“塞上长城”檀道济自比,但是“空”和“衰鬓”却突出了其理想的破灭, D.尾联诗人高度赞美诸葛亮的《出师表》,意在表明千百年来难有与之相提并论的佳作。 练 习 册 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 练 习 册 [解析] D项,“意在表明千百年来难有与之相提并论的佳作”错误,诗人高度赞美诸葛亮的《出师表》,意在用典明志,表明自己追慕先贤的业绩,渴望效法诸葛亮,施展抱负。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6. 全诗紧 ... ...
