中小学教育资源及组卷应用平台 第二课时 中国降水的变化 中国的干湿区 1.知道降水的概念以及测量降水量的工具。 2.阅读中国年降水量分布图,说出我国降水量的空间分布规律。 3.阅读中国的干湿区划分图,说出我国主要干湿区及其分界线,感知气候对人们生产、生活的影响。 “下吧,下吧,我要种瓜”“天干物燥,小心火烛”“瑞雪兆丰年”,这些语句无不体现降水对我们生产、生活的影响。我国降水的空间分布有何规律 我国的降水主要集中在哪个季节 学习活动一 了解降水的概念与测量 【自主学习】降水的概念与测量 1.从大气中降落到地面的固态或液态的水,统称为 。 2.在气象观测站,人们使用 、 和雨量计测量降水量。降水量的单位是 。 【合作探究】降水量的时间变化 1.根据课件P7(我国某地多年月平均降水量资料),绘制该地各月降水量柱状图。 2.分析该地降水量的季节变化。 学习活动二 认识我国降水的空间分布特点 【合作探究一】我国降水的空间分布 根据课件P11图(我国年降水量分布),完成下列问题: 1.找出年降水量超过1 600毫米的地区。800毫米年等降水量线通过什么地方,它与哪条等温线是大体一致的 400毫米年等降水量线大致沿哪些地方分布 2.总结我国降水的空间分布规律。 【合作探究二】我国的干湿区 1.根据课件P18我国干湿区分布图,写出我国的主要干湿区。 2.读课件P20我国干湿区分布图和我国年降水量分布图,分析我国湿润区和半湿润区的分界线,接近哪条年等降水量线 半湿润区和半干旱区的分界线,接近哪条年等降水量线 半干旱区和干旱区的分界线,接近哪条年等降水量线 3.东北地区的北部和东部都属于哪个干湿区 为什么 结合生活实例,说出降水对人们生产、生活的影响。 【知识自我建构】 【学后反思】 【参考答案】 学习活动一 了解降水的概念与测量 【自主学习】降水的概念与测量 1.降水 【合作探究】降水量的时间变化 1. 2.夏季降水多,冬季降水少。 学习活动二 认识我国降水的空间分布特点 【合作探究一】我国降水的空间分布 1.年降水量超过1 600毫米的地区主要分布在东南沿海地区。800毫米年等降水量线大致通过淮河—秦岭—青藏高原东南边缘一线,与1月0 ℃等温线大体一致。400毫米年等降水量线大致沿大兴安岭—张家口—兰州—拉萨—喜马拉雅山脉东南端一线分布。 2.东部多，西部少,由东南沿海向西北内陆逐渐减少。 【合作探究二】我国的干湿区 1.一个地区的干湿状况,主要根据该地区降水量和蒸发量之间的对比关系，我国可划分为四类干湿区:湿润区、半湿润区、半干旱区和干旱区。 2.800毫米年等降水量线;400毫米年等降水量线;200毫米年等降水量线。 3.湿润区。这里纬度高,气温低,年降水量大，蒸发量小于降水量。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 第二课时 中国降水的变化 中国的干湿区 教学目标： 区域认知:知道降水的概念以及测量降水量的工具。 综合思维:阅读中国年降水量分布图,说出我国降水量的空间分布规律。 地理实践力:阅读中国的干湿区划分图,说出我国主要干湿区及其分界线,感知气候对人们生产、生活的影响。 “下吧,下吧,我要种瓜”“天干物燥,小心火烛”“瑞雪兆丰年”,这些语句无不体现降水对我们生产、生活的影响。我国降水的空间分布有何规律 我国的降水主要集中在哪个季节 教学思路： 教学过程： 教学活动一 了解降水的概念与测量 【自主学习】降水的概念与测量 1.从大气中降落到地面的固态或液态的水,统称为 降水 。 2.在气象观测站,人们使用 雨量器、量筒 和雨量计测量降水量。降水量的单位是 毫米 。 【合作探究】降水量的时间变化 1.根据课件P7(我国某地多年月平均降水量资料),绘制该地各月降水 ... ...
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