2.2 《数据的采集和整理》1、2课时 课件(共22张PPT) 清华大学版（2024）初中信息技术八年级上册

(课件网) 第2单元 初识数据科学 第2节 数据的采集和整理 八年级 上册 数据的采集 主要内容 第1课时 数据的整理 第2课时 第1课时 数据的采集 问题探讨 /01 /02 教师导学 /03 自主学习与实践 /04 实践活动 /05 项目应用 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 问题探讨 以“采集天气数据”为例，是通过“网络爬取采集天气数据”从互联网上获取所需的天气资源还是使用开源硬件与传感器设计物联网数据采集设备来获取天气信息？小组项目中是否也有同样的问题？要解决这类问题需要学习哪方面知识？ 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 教师导学 一、常见的数据采集方法 1、通过开放数据平台获取数据 2、通过网络获取数据 3、通过传感器获取数据 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 教师导学 网络爬虫 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 教师导学 使用网络爬虫采集天气数据 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 教师导学 常见的传感器及其应用 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 教师导学 如果要获取天气数据？ 需要用到那些传感器？ 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 实践活动 1、采集校园的环境数据 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 实践活动 2、调试运行，组内交流。 3、展示、汇报与交流。 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 项目应用 1、讨论相关知识在小组项目中解决问题的作用并做好记录。 2、及时做好项目的纸质讨论材和电子档案的更新、整理与保存。 第2课时 数据的整理 问题探讨 /01 /02 教师导学 /03 自主学习与实践 /04 实践活动 /05 项目应用 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 问题探讨 以上节课中采集到的“天气数据”为例，如果要对其进行分类存储和整理，即通过数据整理得到有效的信息，我们需要哪些基础知识？会用到哪些第三方库？ 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 教师导学 一、重点内容导学： 数据整理的基本过程 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 教师导学 一、重点内容导学： 用电子表格工具整理数据 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 教师导学 二、自主学习方法提示： 书本P18-20。先独立阅读与调试，再小组互学，共同解决遇到的问题。 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 自主学习与实践 1、学习内容：用Excel整理数据 2、先自主学习（还可参考拓展阅读），再小组合作，如遇疑难向教师求助。 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 实践活动 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 自主学习与体验 1、学习内容：编写程序整理数据 2、先自主学习（还可参考拓展阅读），再小组合作，如遇疑难向教师求助。 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 自主学习与体验 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 项目应用 1、讨论相关知识在小组项目中解决问题的作用并做好记录。 2、及时做好项目的纸质讨论材和电子档案的更新、整理与保存。 ... ...