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7 《包身工 》课件(20张PPT)统编版高中语文选择性必修中册

日期:2024-10-12 科目:语文 类型:高中课件 查看:55次 大小:1158115B 来源:二一课件通
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(课件网) 夏 衍 包身工 报告文学———文 体 知 识 报告文学是新闻的一类,同时又是文学体裁的一种,属散文中的一类,是文艺通讯、特写、速写等的总称。它可以写人,可以写事,也可以写问题。 因为它是“报告”,就必须是现实生活中真实存在的、具有新闻报道价值的真人真事;又因为它是“文学”,就要求反映出来的真人真事是有典型性的,允许一定的艺术加工。 请根据报告文学的定义,概括这种文体的特点。 真实性(新闻性) 文学性 典型性 这篇报告文学用文学的语言和手法报道社会生活中的典型事件,真实再现了包身工晨起与做工时的悲惨状况,字里行间饱含同情,阅读时要多留意其新闻性与文学性是如何做到有机统一的。 学习提示(教材 P60) 这篇报告文学用文学的语言和手法报道社会生活中的典型事件,真实再现了包身工晨起与做工时的悲惨状况,字里行间饱含同情,阅读时要多留意其新闻性与文学性是如何做到有机统一的。 学习提示(教材 P60) 包身工是一群怎样的人,请完成简历名片。 性别: 年龄: 工作: 别名: 有一位记者根据包身工的生活、工作情况,撰写了一篇300字左右的新闻消息,揭露包身工们真实的生活,内容如下: 上周,上海纺织厂包身女工事件一经曝光,就引起了社会各界的广泛关注。据悉,这些在日本纱厂内做工的女工大多都是从受旱灾、水灾严重地区拐骗来的农村少女,和老板签订了为期三年的包身契,但真正能够做完三年工的人不到三分之二。每有一批新的工人进场,幸存的工人就会被解雇赶出厂外。 包身工们居住在约十平方米的工房楼下。二十几个女工上厕所、吃饭、睡觉都在这种没有窗户的空间内进行。一天只有两粥一饭,止渴只有生水。 包身工的生活是固定且机械的,每天上午四点十五分,包身工们就需要起床准备工作。他们每天需要持续工作12小时以上,劳动强化,工作内容从扫地、开花衣、扛原棉、松花衣等均有,主要的工作内容是纺纱。工厂内的噪音、灰尘等污染非常严重,大部分包身工都患有严重的呼吸系统疾病。除此外,工头对包身工的监管非常严苛,在工作的十几个小时中,工人们不能离开岗位,也不能交谈,稍有不慎便会遭到毒打,在工厂内,打死人的事件屡见不鲜。 小组合作,比较新闻消息与课文中有关包身工的居住环境、衣食条件、工作环境的片段,谈谈二者的描写有何不同,完成下表。 包身工的实际情况 新闻消息中的描写 《包身工》的描写 居住环境 衣食条件 工作环境 包身工们居住在约十平方米的工房楼下。二十几个女工上厕所、吃饭、睡觉都在这种没有窗户的空间内进行。 一天只有两粥一饭,止渴只有生水。 包身工每天上午四点十五分起床,持续工作12小时以上,工作内容从扫地、开花衣、扛原棉、松花衣等均有。工厂内的噪音、灰尘等污染非常严重,除此外,工头对包身工的监管非常严苛,打死人的事件屡见不鲜。 包身工的悲惨给人灵魂的震撼除了事件过于真实,还在于作者的艺术表现力深厚,其文学性主要体现在: (1)细节描写:细致入微的描写,展现了包身工这个群体所独有的现实处境,能使读者观众如入其境。 (2)对比:把包身工和其他女工的处境作比较,突出包身工的悲惨命运。 (3)类比(联想),由包身工制度联想到养墨鱼捕鸭,突出老板们对待包身工连渔夫对墨鸭的温情都没有,突出包身工制度的罪恶本质,启示读者更深入地思考。 (4)比喻,增强作品的生动性和可感性,传神地写出包身工的不幸遭际,增强真实感。 (5)运用反语,冷峻幽默的讽刺,蕴含作者对包身工制度的悲愤与批判。 典型性 点面结合,通过详写典型事例让读者印象深刻,感同身受,再现典型环境中的典型人物。 【思考探究】报告文学代表着文学性和新闻性的有机统一。请 ... ...

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