部编人教版六年级上册《道德与法治》课本内容解析及课本习题解析

部编人教版六年级上册 道德与法治课本内容及课本习题解析 第一单元 我们的守护者 第一课 感受生活中的法律 课本内容解析： 一、法律是什么？ （1）法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。 （2）法律规定我们享有人身权，财产权，受教育权等权利，同样规定了我们应履行遵守交通法规，爱护公物，保护环境等义务。 （3）纪律道德与法律规范着我们的行为。与纪律道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。 二、生活与法律。 （1）法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。在工厂里，道路上，超市内，学校中，处处可见法律的声音。 （2）刑法是规定犯罪和刑罚的法律；民法是维护人们日常生活秩序的主要法律；行政法约束行政机关的权力，监督其履行自己的职责，管理公共事务为公众提供服务。这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。 三、法律作用大。 （1）作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。 （2）法律告诉我们行为的方向，衡量我们行为的对错是保护我们合法权益的坚强盾牌。在经济困难时，可以通过法律援助获得政府提供的免费法律服务。 （3）人人依法享有权利，人人依法履行义务。 课本习题解析： 1、所以说作为一名小学生，我们在家庭学校和社会中有哪些权利呢？（P3） 答：家庭：人格尊严权，隐私权等。 学校：受教育权，隐私权，人格尊严权等。 社会：姓名权，肖像权，出版自由权等。 2、通过采访同学和老师了解一下，我们的学校生活会涉及哪些法律，这些法律发挥了什么样的作用？（P8） 答：《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等。 《教师法》：落实教育优先发展的战略地位，促进教育的改革与发展，建立具有中国特色社会主义现代化教育制度，维护教育关系主体的合法权益，加速教育法制建设。 《教师法》：保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展。 《未成年人保护法》：依法保障未成年人健康成长的基本权利，实现“少年强则中国强”，从而实现“中国梦”的伟大复兴。 3、你认同他们的观点吗？为什么？（11） 答：不认同，因为当我们的合法权益受到侵害时，我们应当勇敢的拿出法律武器维护自己的合法权益。不应当用法律手段维权，也不因不敢维权。 4、如果爸爸就职的公司拖欠爸爸工资，你认为爸爸应该怎么办？（P11） 答：做法：（1）劳动者可以依据《劳动合同法》规定，被迫辞职，可以要求公司支付其经济赔偿金。（2）可以向当地人力资源和劳动监察部门进行投诉举报。（3）拨打122334电话进行投诉，也可以到当地人力资源和社会保障局劳动争议仲裁委员会申请仲裁，要求支付工资。（4）有欠条的或录音证据的可以直接起诉到法院，要求支付内容里涉及的工资数额。（5）可以寻求媒体帮助，报道此事。 第二课 宪法是根本法 课本内容解析： 一、感受宪法日 （1）宪法是我国的根本大法，是制定其他法律的基础和依据，具有最高的法律效力，法律权威，法律地位。 （2）宪法规定的一个国家的根本制度和根本任务；确定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务，还规定了行使国家权力的各个国家机关。 （3）12月4日为我国的宪法日，是全民的宪法教育日、普及日、深化日。 （4）《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果，国家宪法日的设立让宪法意识根植于人心。 （5）宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，人民通过人民代表大会制度管理国家。 （6）通过国家宪法日，我们能够更好的学习宪法，了解宪法。在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。 二、宪法具有最高法律效力 （1）在法律 ... ...