最新改版三年级下册科学全册精品知识点 第一单元 物体的运动 第1课 运动和位置 1.我们把物体( )的变化叫运动。 2.如果物体与( )之间的( )发生了改变，那么物体是( )的。如果没有发生改变，那么物体是( )的。 3在生活中，我们利用物体与( )之间的( )和( )来描述物体的位置。 4.在生活中，我们一般用( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )八个方向来描述方向。在地图上利用“( )、( )、( )、( )”来判断方向。 5.描述物体位置的方法：(1)选择( )。(2)确定物体与参照物之间的( )和( )。 我们坐在行驶的火车上，感觉路边的树木向后倒退，是以( )为参照物。 6.选择的参照物不同，物体的运动状态可能( )。例如，在行驶的公交车上，如果和公交车相比，乘客是( )的；如果和地面相比，乘客是( )的。 第2课 各种各样的运动 1.物体的运动形式多种多样。常见的运动形式有( )、( )、( )、( )、( )等。 2.指尖陀螺的运动是( )；拨动的钢尺运动是( )；车子的轮运动胎是( )，车身的运动是( )；弹簧马的运动是( )和( )；溜溜球的运动是( )。 3.同一物体不同部分的运动形式可能( )，同一物体( )有多种运动形式。 第3课 直线运动和曲线运动 1.运动的物体会有不同的( )。 2.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为( )和( )。 3.( )的运动、( )等是直线运动。如( )运动、( )飞行、( )等是曲线运动。 4.小球在桌面上滚动时，它的运动路线是( )，当小球冲出桌面后，它的运动路线是( )。 第4课 物体在斜面上运动 1.物体在斜面上的运动情况有三种：( )、( )和( )。 2.小球在斜面上是( )，小立方体在斜面上是( )，小六棱柱在斜面上横放是( )，竖放是( )。 3.物体在斜面上的运动情况与物体的( )和( )有关。 4.斜面越( )物体运动得越( )。 第5课 比较相同距离内运动的快慢 1.相同距离比( )，相同距离内用的时间越( )，运动得越( )；用的时间越( )，运动得越( )。 2.测量时间可以使用( )计时。 3.测量小球运动所用的时间时至少测量( )次，目的是避免( )，使实验结论更准确。 第6课 比较相同时间内运动的快慢 1.时间相同比( )，相同时间内运动的距离越( )，运动得越( )；运动的距离越( )，运动得越( )。 2.利用物体运动的( )和( )，能比较它们运动的( )，即( )的大小。 第7课 我们的“过山车” 1.“过山车”设计要求：（1）轨道的总长度应在( )米以上。（2）要有( )轨道和( )轨道。（3）轨道的( )要有变化。（4）小球要滚完全部( )，不能脱轨。（5）整座“过山车”要( )。 2.在制作过程中轨道的长度可以用( )和( )来测量。 第8课 测试“过山车” 1.在观察“过山车”运动的过程中，描述小球的位置时，要以( )为中心，可以用( )判断方向，用软尺测量距离。 2.如果要让小球运动得更快，可以增大( )、减少( )等方法。 第二单元 动物的一生 第1课 迎接蚕宝宝的到来 1.每一种动物的一生都会经历( )、( )、( )、( )的过程，( )一种动物，是了解动物一生的好方法。 2.蚕卵是( )形的，( )色，中间( )下去，大小和( )粒差不多。 3.幼虫或幼崽从动物卵中( )，叫( )。 4.蚕的生命是从( )开始的，一个( )就是一个生命。 5.刚产下的蚕卵是( )色的，要孵化时变成( )色。刚孵化出的小蚕是( )色的，很( )，样子有点像( )，叫( )。 6.蚕卵孵化需要适宜的( )、( )和( )。 7.小蚕爱吃桑叶，桑叶要( )干燥，切成( )或( )。 8.蚕一出蚕卵就要及时用( )或( )轻轻地把它刷到桑叶上。. 9.观察记录蚕的生长变化的方法:填写( )、写( )、( )、( )、( )·…… 第2课 认识其他动物的卵 1.许多动物都是通过( )繁殖后代的。 2.常见的产卵繁殖后代的动物有( )、( )、( )( )、( )、( )等。 3.鸡蛋包括( )、( )、( )、( )等结构。蛋黄上的小白点叫( )，它是鸡宝宝生命的开端。 4.鸡蛋各部 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
