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课件网) 第三节 植物体的结构层次 学习目标 1.说出构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。 2.会识别植物体的几种组织。 3.能描述绿色开花植物体的结构层次。 4.学习动植物体的结构层次,使学生形成生物体是一个统一的整体的生物学观点。 自主学习 预习新知 一、绿色开花植物的六种器官 1.营养器官: 、 、 。 2.生殖器官: 、 、 。 二、植物的主要组织及结构层次 1.植物的几种主要组织 根 茎 叶 图示 名称 特点、功能 分布 组织 细胞小,细胞壁 ,细胞核 ,细胞质 ,能不断分裂产生新细胞 根尖、茎尖处 花 果实 种子 分生 薄 大 浓 组织 内部柔嫩部分 根、茎、叶 组织 导管:从下向上运输 、无机盐; 筛管:从上向下运输 根、茎、叶等处 保护 保护 表面 输导 水分 有机物 组织 细胞壁 ,液泡 ,储藏 物质 分布于植物各个器官 组织 对植物起 、加固和保护作用 茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处 2.植物体的结构层次(从微观到宏观) 细胞→ → →植物体。与动物体相比,植物体缺少 这一结构层次。 薄壁 薄 大 营养 机械 支撑 组织 器官 系统 情境探究 拓展思维 番茄是茄科、茄属的一年生或多年生草本植物;番茄蛙是一种蛙类,皮肤呈鲜红色,类似于成熟的番茄。 动、植物体的结构层次的比较 [问题1]取一个成熟的番茄果实,用开水烫一烫,撕下表皮,可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察,里面还有丝丝“筋络”。请说出番茄果实是一种器官的理由。 提示:番茄的表皮是保护组织,果肉是薄壁组织,“筋络”是输导组织,种皮内有机械组织支撑。因此,番茄果实是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,属于器官层次。 [问题2]番茄和番茄蛙在结构层次上有什么不同之处 提示:番茄蛙属于动物,动物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→动物体;番茄属于植物,植物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→植物体。番茄蛙比番茄多了系统这一结构 层次。 [问题3]番茄蛙的上皮组织和番茄的哪种组织功能相似 提示:番茄蛙属于动物,动物的上皮组织具有保护和分泌等功能;番茄属于植物,植物具有保护作用的组织是保护组织。 达标训练 巩固提升 1.下列植物中,人们主要食用的部分属于根的是( ) A.藕 B.萝卜 C.花生 D.百合 2.(2023黑龙江)炎热的夏天,吃西瓜可以消暑,西瓜的下列结构中,属于器官的是( ) A.西瓜瓤 B.西瓜 C.西瓜秧 D.西瓜皮 绿色开花植物的六种器官 B B 3.(2023张家界)被子植物的器官分为营养器官和生殖器官。下列常食用的植物器官不属于营养器官的是( ) A.红薯 B.苹果 C.马铃薯 D.莲藕 4.西兰花(如图所示)是一种很受人们欢迎的蔬菜,味道鲜美,营养价值很高。下列图示与图中西兰花结构层次相同的是( ) B C A B C D 5.完整的苹果果实可保存很长时间,而表皮破损的苹果果实会很快腐 烂,这说明表皮所属的组织和作用分别是( ) A.薄壁组织;储藏营养物质 B.机械组织;支持 C.分生组织;分裂产生新细胞 D.保护组织;保护 植物的主要组织及结构层次 D 6.(2024威海期末)你见过丝瓜络吗 让丝瓜在藤上长至成熟并风干,去除风干了的果肉和种子,剩下的就是如图所示的丝瓜络,人们常用丝瓜络来刷碗或沐浴,丝瓜络属于植物的( ) A.保护组织 B.分生组织 C.输导组织 D.薄壁组织 C 7.按照构成植物体的结构层次由小到大排序,正确的是( ) A.④→②→①→③ B.④→③→②→① C.④→②→③→① D.④→①→②→③ C 8. 如图表示植物的几种组织,下列相关说法正确的是( ) A.①是机械组织,具有保护作用 B.②的细胞不具有细胞壁 C.③分生组织 ... ...
