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第5课 三大改造 课件(16张PPT+内嵌视频)

日期:2024-10-13 科目:历史 类型:初中课件 查看:79次 大小:16449847B 来源:二一课件通
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(课件网) 知识回顾 问 题 串 1.一五计划集中主要力量发展什么?主要成就? 重工业。 2.一五计划起止时间?意义 一桥二铁三公四厂。 我国开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。 3.第一届全国人大召开的时间?颁布的法令及其性质? 1953-1957年。 (新中国工业化的开端) 1954年。 《中华人民共和国宪法》,这是我国第一部社会主义类型的宪法。 4.第一届全国人大确立的根本政治制度是什么?其意义? 人民代表大会制度。 是我国的根本政治制度,为社会主义民主政治建设奠定了基础。 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第5课 三大改造 了解“一五计划”,知道中国1956年进入社会主义初级阶段。 了解“一五”计划,理解建立社会主义制度的重要意义。 导入新课 鉴赏歌曲《社会主义好》(片段): 我国是什么时候进入社会主义的? 合作探究:阅读课本,归纳三大改造的基本内容,完成以下表格。 自主学习 主题 改造项目 改造方式 改造意义 农业 手工业 资本主义工商业 农业合作化 手工业合作化 公私合营 创举(政策): 三 大 改 造 我国进入社会主义初级阶段。 赎买政策 历史解释:阅读课本P23,了解农业合作化运动兴起的背景。 一、农业、手工业合作化 ①土地改革后,农民分到了土地, 农业生产有了恢复和发展。 ②我国的农业仍然是一家一户分散经营,影响农业生产的发展,农产品满足不了国家工业化建设的需要。农民也有进行互助合作的要求。 历史解释:阅读课本P23-24,归纳农业合作化运动的概况。 一、农业、手工业合作化 时间: 农业社会主义改造—农业合作化 形式: 经过: 成就: 1953—1956年 原则: 农业生产合作社 自愿互利 1955年,全国掀起农业合作化的高潮; 1956年,全国绝大多数农户参加合作社。 历史解释:阅读课本P24,归纳手工业合作化运动的概况。 一、农业、手工业合作化 背景: 农业社会主义改造—手工业合作化 形式: 农业合作化运动的推动 成就: 手工业生产合作社 1956年,90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。 史料实证:阅读课本P25,了解资本主义工商业改造的历史背景。 二、资本主义工商业的社会主义改造———公私合营 资本主义、官僚资本主义的财产被没收,但民族资产阶级在革命的过程中作出了很大的贡献,财产没收显然有失公允,可是不没收,他们又存在剥削,显然与社会主义的生产资料的公有制不相吻合。 历史解释:阅读课本P25,归纳公私合营的概况。 时间: 资本主义工商业改造—公私合营 目的: 创举: 成就: 1954—1956年 形式: 私有制经济过渡到 社会主义公有制经济 公私合营 1956年初,资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公私合营的高潮。 二、资本主义工商业的社会主义改造———公私合营 “赎买”政策 赎买政策 唯物史观:阅读材料,结合课本,归纳、解读三大改造的历史意义。 三、三大改造的影响 历 史 意 义 ① 实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。 ② 社会主义基本制度在我国建立起来。 我国从此进入社会主义初级阶段。 ③这是中国历史上最深刻的社会变革。 三大改造的实质、基本任务 社会性质发生变化 三大改造的性质 知识拓展 历史解释:归纳近代以来中国社会性质的变化。 时间段 社会性质 1840年以前 1840-1949年 1949-1956年 1956年至今 封建社会 半殖民地半封建社会 新民主主义社会 社会主义社会 过渡时期 史料实证:阅读材料,归纳三大改造过程中出现什么问题(局限性)? 三、三大改造的影响 材料研读 材料一:“刚分到的土地屁股还没坐热呢,又被收走了……不仅把土改时分来的 土地收公了,把我们自己原有的土地也充公了,牲畜和农具也都统统归公了。” 农民说的 ... ...

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