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课件网) 琥 珀 1.正确认读本课生字，掌握15个要求会写的生字。 2.能正确流利有感情地朗读课文，了解琥珀的形成，被发现过程及科学价值等有关知识。 3.培养学生的想象力，激发学生对自然科学的兴趣。 教学目标 各种琥珀 要知道在世界上，琥珀里面有一个小动物并不稀奇，而最稀奇的是在这块琥珀里同时存在两个小动物，还有挣扎过的痕迹，这究竟是怎么回事呢？下面我们就来看看这个有趣的故事吧。 柏吉尔： ( 1804~1882)，德国科学家、科普作家。 主要作品有《乌拉波拉故事集》 《活动》 《爱的代价》等。 作者简介 怒吼 松脂 拂拭 灰尘 美餐 晌午 热辣辣 淹没 挣扎 冲刷 断绝 推测 详细 情形 成千上万 渗出 划破 一番 埋没 琥珀 澎湃 前俯后仰 词 语 第一部分： 故事发生的时间。 第二部分： 琥珀的形成过程。 第三部分： 琥珀的发现过程。 第四部分： 琥珀的科学价值。 （1） （2～12） （13～17） （18） 松脂球的形成 （2～9） 琥珀的形成 （10～12） 课文结构分析 梳理本文内容结构。 默读课文，整理思路： 几万前：松脂球 几万年后：琥珀 地点： 松树上 松脂球变成了 化石 主角： 苍蝇和蜘蛛 被 捡到 渔民的儿子 事件： 蜘蛛要吃苍蝇，松脂滴落，包裹了两只小虫 琥珀的 特点和科学价值 这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几千万年了。 大约、估计 科学家推断故事的发生的时间距今大概有几千万年，是根据松脂化石的形成过程来推断的，是有一定科学依据的。 1.松脂形成松脂球。2.松脂球变成琥珀。 琥珀的形成经历了哪两个阶段？ 品读课文 松脂球形成的条件 夏天，阳光强烈———渗出松脂 老松树———能渗出大滴的松脂 苍蝇、蜘蛛巧遇松脂———同时被裹着 松脂继续滴下来———积成松脂球 那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。 找出课文中描写松树的句子。 一大滴松脂正好把两只小虫包住 成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫子被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。 几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。 时间漫长 后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。 地壳变化，陆沉水漫 又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。 漫长演化 有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一块硬东西，就把它挖了出来。 说一说琥珀是怎样被发现的？ 琥珀的发现 海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一块硬东西，就把它挖了出来。 “爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？” 他爸爸接过来，仔细看了看。 “这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。” 从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 “想象”和“推测”能否调换，为什么？ 不能调换。因为“想象”的意思是对于不在眼前的事物想出它的具体形象。“推测”的意思是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 《琥珀》是一篇科学小品文。作者通过丰富的想象、合理的推测具体地记叙了这块奇特的琥珀形成的过程。交代了想象琥珀形成的科学依据，激发了我们对科学的兴趣，进一步增加了对化石的科学知识。 结构梳 ... ...
