2025届高考语文写作之“异想天开”作文导写

高考立德树人写作之“异想天开”作文导写 原题呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。 “异想天开”常用来批评不切实际的想法；然而，有人认为，“异想天开”是激发人们改变现实的动力，是人类进步的源泉。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 审题立意 （一）材料解析 这是一道观点型材料作文题。 本次作文材料的核心词语是“异想天开”。“异想”就是与众不同的、奇异的或不切实际的想法或思想，“天开”比喻凭空的、根本没有的事情。“异想天开”常用来比喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事，还比喻超强的想象力。材料可以分为两层。超然客公众号 第一层是“‘异想天开’常用来批评不切实际的想法。” 这一层取成语的前一个意思，含有贬义，指出“异想天开”是一种不切实际的想法，持批评的态度。 第二层是“然而，有人认为，‘异想天开’是人类进步的源泉，是激发人们改变现实的动力。” 第二层取成语的后一个意思，褒义，对“异想天开”持肯定的态度。 第二层第一句是“有人认为，‘异想天开’是激发人们改变现实的动力”。这句话的意思是异想天开使人们不安于现状，对现实有了独特的、与众不同的想法，对未来有了新的目标，从而促使人们去改变现实，改变现状。 第二层的第二句是“‘异想天开’是人类进步的源泉”。第二句是在第一句的基础上提出的。点明了“异想天开”与人类进步之间的关系，指出了“异想天开”对人类进步重要的作用与意义。 第二层的第一句和第二句在逻辑上是递进关系。考生要认识到“异想天开”是有价值的思考。人的思想的最宝贵之处即在它能求异创新，如果人的思想只是重复前人已有的结论，那人类就不会进步，社会就不会发展。科学领域的所有重大成果，无一不是突破前人、发扬“异想”精神的产物。也就是说，通过突破性的“异想”，能达到创造新境界的“天开”。 （二）立意解析 就本题而言，要围绕“异想天开”来展开思考和论述，或持批判态度，或持肯定态度，无论持何种态度，都不能脱离“异想天开”的含义写作。持批判态度的，要写出“异想天开”的负面影响；持肯定态度的，要体现“异想天开”对改变现实，促进人类进步的作用。考生 可从以下角度立意： 没有“异想”，哪来“天开”？ “异想天开”是创新的翅膀 请呵护那些“异想天开” 如果考生没有紧扣“异想天开”这个关键词来展开，而是用“创新思维”等相近或相关的词汇来代替“异想天开”，或是在批判“异想天开”的同时，提出要脚踏实地，然后把“脚踏实地”作为文章论证的重心，为偏离题旨，判为“基本符合题意”。 评分参考： 54-60 分：思想好，表达好，有明显亮点。主要表现为：立意准确，态度鲜明，思想健康向上，文体特征明确，围绕“异想天开”，论述其积极意义或负面影响，能从不同的层面论述，阐明“异想天开”的积极意义或负面影响，认识和思考较深刻，行文有思辨，体现青年学生的立场，文脉清晰，结构严谨，材料丰富，语言精准、流畅或有文采等，850 字以上。 48-53 分：思想好，表达好，有亮点。主要表现为：立意准确鲜明，思想健康向上，围绕“异想天开”，论述其积极意义或负面影响，阐明“异想天开”的积极意义或负面影响，有一定深度，文脉清晰，结构完整，语言流畅等。 42-47 分：思想好，表达一般，有亮点但不明显。主要表现为：立意正确，观点态度较明确；不偏离主题，全文能围绕 “异想天开”写作，但对“异想天开”的积极意义或负面影响的认识仅停留在表层，议论文写作有一定思路，但逻辑思维不够强。 36-41 分：思想较差，或表达较差。主要表现为：观点、态度不明确，或立意略有偏差；没有紧扣“ ... ...