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课件网) 对印的图形 人民教育-出卷网-小学美术二年级上册第八课 变 一 变 对印的图形有什么特点？ 找一找 生活中哪些物体是对称的？ 对称的昆虫 对称的动物 对称的脸谱 对称的人物 对称的植物 对称的建筑 对称的剪纸 怎样将对称的物体变成对印图形呢？ 看 一 看 请你说一说 对印图形的制作方法 根据图案进行联想，你认为它象什么？ 调转方向请再次进行联想！ 欣赏小朋友的作品 作业要求： 1. 把纸对折，涂上颜色，合起来，印一印。 2. 把对印出来的花纹添画成各种物体。 3. 画面饱满，生动有趣，色彩鲜艳，联想丰富。 对印图形 我最棒 小 画 展 课后请同学们继续尝试制 作和完善对印的图形，并为作 品起一个新颖别致的名字。 同学们再见 7 6七士n 4yy994444 1 I oO C 昵图网nipic.com/malongxia E中立切 人以5W 现在阿 久 分 第8课 对印的图形 将纸对折，在纸的一侧涂上颜色，合 起来印一印，你就会有意外的发现，快来 试试吧！ 生活中有很多 对称的形象， 方法： 借鉴它们，用 对印的方法试 一试。 蝴蝶 直接上颜色 对折压一压 枫叶 打开添点色 想想变什么 蓝色的花 14 学习要求： 试一试：把纸对折，在纸的一侧涂 上颜料，再滴上少许胶水， 合起来，印一印。可以反 复添加颜色进行对印。 想一想：看对印的图形像什么。 画一画：根据自己的想法添画出来。 学生作别 山 蜻蜓 大怪鸟 花裙子 美丽的花儿 头像 小老鼠 15 7 0 、 第8课 课题对印的花纹 第8课对印的花纹 学习领域造型·表现 课时1一2课8时 画上你喜爱的一半，再对印出 来，就有了对称的美丽，快试试吧！ 教学目标 1.能够说出5一10件 左右对称的物体。 2、能够用对印的方法 表现2一3幅作品。 3、了解对称图形带给 人们的一般感受。 教学评价建议 1,是否能说出对称图形 带给人们的一般感受。 2、是否能留心观察对印 作品产生的肌理效果。 3。是否将课桌及周围收 拾干净。 相关教学研究课题 提示 如何组织、指导低年级 学生使用水性颜料。 10 6 教学实施建议 晰，什么情况下不容易印出来，同时，教师可以例举相关 1、课前准备 学生作品。 (1)学生准备颜料、调色盘、笔、抹布、水罐等工具材 然后组织学生讨论：哪些物体适合用对印的方法来表 料。 现，除了书上的，你还能例举出哪些？ (2)教师准备与学生相同的材料及范作。 (2)发展阶段 2、课堂数学 教师示范：调色，绘画，对印。 (1)引导阶段 学生在正式的作业纸上练习，（由于学生对颜料及水分 让学生观察教材上的制作过程图，鼓励孩子在纸上 的控制能力有差异，气候情况对作业效果的影响也很大， 试一试，之后，可以让学生交流在制作中遇到的困难， 特别是晴朗干燥的天气，颜料干得很快，动作稍稍慢一点 大家一起帮他出主意，主要谈谈，什么情况下印得很清 就印不出米了，因此建议老师让该子使用水粉颜料，调色 ... ...
