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课件网) 《峨眉山月歌》 李白 知识与技能： 学生能够正确、流利地朗读并背诵《峨眉山月歌》。 学习并理解诗中的生字新词，掌握多音字“磨”的用法（如果诗中有涉及）。 能够解释诗句中的关键字词和整句诗的意思。 过程与方法： 通过朗读、讨论和小组合作等方式，引导学生深入理解诗歌的内容和意境。 借助图画、注释和多媒体资源，帮助学生想象和感受诗歌描绘的场景。 情感态度与价值观： 感悟诗歌的优美意境，体会诗人对故乡和亲友的思念之情。 培养学生热爱古诗词，欣赏中华民族传统文化的兴趣和情感。 教学目标 重点： 正确、流利地朗读并背诵《峨眉山月歌》。 理解诗句的意思，特别是关键词语的解释。 难点： 感悟诗歌的意境，体会诗人的情感。 引导学生将诗歌中的文字转化为生动的画面，想象诗歌描绘的场景。 重点难点 峨眉山月歌 目 录 识诗人 壹 明诗意 贰 赏诗句悟诗情 叁 总结拓展 肆 峨眉山月歌 第一部分 识诗人 作者简介 李白（701—762），字太白，号青莲居士，生于西域，幼年随父迁居绵州昌隆（今四川江油），唐代伟大的浪漫主义诗人。他被后人誉为“诗仙”，与杜甫合称“李杜”。其诗构思奇特、情感强烈、想象丰富，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，风格飘逸豪放。 写作背景 这首诗选自《李白集校注》卷八，写于李白出蜀远游、向三峡进发的途中。当时，他怀着政治抱负和生活理想，扬帆东下，辞亲远游。然而青少年时期曾经生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇满志的胸中萦绕着留恋的情绪。 知识链接 《峨眉山月歌》是李白最早的一首写月诗。这首诗写于他出蜀远游，向三峡进发的途中。他怀着建功立业的政治抱负和生活理想，扬帆东下，辞亲远游。然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇满志的胸中萦绕着留恋的情绪。 峨眉山月歌 第二部分 明诗意 读诗歌，断诗句 峨眉山月/歌 李 白 峨眉/山月/半轮秋，影入/平羌/江水流。 夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下/渝州。 qiāng yú 明诗意 ①峨眉山：在今四川峨眉县西南。②半轮秋：半圆的秋月，即上弦月或下弦月。 ③影：月光的影子。④平羌：青衣江，在峨眉山东北。 峨眉山①月半轮秋②，影③入平羌④江水流。 译文：峨眉山前悬挂着半轮秋月，月光的影子倒映在青衣江上，随着江水流动。 明诗意 ①今夜。②发：出发。③清溪：指清溪驿，属四川犍为，在峨眉山附近。 ④三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡，在今重庆、湖北两省交界处。一说指四川乐山的犁头、背峨、平羌三峡，清溪在黎头峡的上游。⑤君：指峨眉山月。一说指作者的友人。⑥下：顺流而下。⑦渝州：治所在巴县，今重庆一带。 夜①发②清溪③向三峡④，思君⑤不见下⑥渝州⑦。 译文：今夜从清溪驿出发，乘船向三峡奔去，想你却难见面，只能依依不舍顺流去往渝州。 峨眉山月歌 第三部分 赏诗句悟诗情 赏诗句 解析：情景交融，借用景色之美衬托出思友之情。起句从峨眉山月写起，点出远游时令。 “秋”颇能显出月色之清美。“半轮” 颇有青山吐月之境。次句写月色。“入”“流” 既写出月映清江的美景，也暗点秋夜行船之事。 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 赏诗句 解析：三、四句实写诗人的行程，抒发诗人江行思友之情，情深境美，令人陶醉。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 构思精巧，不着痕迹。峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州五个地名连用，造成了空间迅速转换之感，诗人为读者展开了一幅秋夜蜀江行旅图。除“峨眉山月”“平羌江水”外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的情感抒发。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯穿整个诗境，由它引发的意蕴相当丰富：月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的 ... ...
