教科版三年级上册第一单元第4课《冰融化了》同步分层练习(附答案解析)

教科版三年级上册第一单元第4课《冰融化了》同步分层练习 班级： 姓名： 亲爱的同学们： 练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。祝你学习进步！ 一、填空题 1．水在　 　和水蒸气　 　成水的过程中有吸热与放热现象。 2．雨过天晴，地面上的积水会慢慢变干，这是　 　现象。空气中的水蒸气冷却变成看得见的小水珠，这种现象叫　 　。 3．水在自然界中有三种存在状态，当温度改变时，相互之间能够转化，照样子，请将三种状态、转化的条件、现象等信息填入括号内。 A．固态...B．液态...C．气态...D．受热...E．受冷 I．温度降低到0℃时开始结冰..F．温度升高到0℃时开始融化成水 G．体积变大..H．体积变小..I.100℃时开始沸腾 　 　 在以上三种状态的转化中，　 　是必要条件，从而验证了　 　、　 　和　 　属于同一种物质。 4．生活中有很多地方利用了水的三态变化，比如：　 　、　 　、　 　. 5．请写出水的三态变化过程。（填“受热”或“受冷”） ①　 　 ②　 　 ③　 　 ④　 　 二、判断题 6．水能变成水蒸气，水蒸气也能变成水。（　　） 7．水蒸气喝水一样无色、透明、无味、看得见、摸得着。（　　） 8．水在自然界中的三种形态是可以相互转化的，这些变化与温度有关。 (　　) 9．冰、水、水蒸气虽然状态不同，但都是同一种物质。（　　） 10．水变成水蒸气就变成了另一种物质。（　　） 三、单选题 11．夏日清晨，小草上形成露水的过程中会(　　) A．吸收热量 B．放出热量 C．既不吸收热量也不放出热量 12．水蒸气、水、冰是____的物质。（　　） A．相同 B．三种不同 C．两种不同 13．通过观察我们发现，水、水蒸气和冰的不同点是（　　） A．组成成分相同 B．无色 C．会流动 14．（　　）的变化会使水的状态发生变化。 A．颜色 B．容器 C．温度 15．下列关于水、水蒸气、冰说法错误的是（　　）。 A．水、水蒸气、冰都是同一种物质，只是状态不同 B．水和冰有一定的体积。而水蒸气没有固定的体积 C．水、水蒸气、冰都没有固定的形状 四、连线题 16．请将下列现象与其产生的原因连线。 洗完澡后镜子上有许多小水滴 清晨叶片上的露珠 蒸发 游完泳上岸后感到冷 雨后，山上雾气缭绕 凝结 地面的积水一段时间后就不见了 五、简答题 17．雨是怎么形成的 请设计模拟实验描述雨的形成。 [实验目的]：探究雨的形成原因。 [实验器材]： [实验步骤]： . [实验现象]： . [实验结论]： 18．填写引起水的三态变化的原因。 19．水的三态变化。 （1）水、水蒸气、冰，它们（　　）。 A．是水的三种形态 B．不可以互相转化． C．不会同时存在 （2）水( )固定的形状，水蒸气( )固定的形状。 A.有 B.没有 （3）地球表面的水在不断地变化：湖泊里的水会因为( )蒸发成水蒸气，空气中的水蒸气又会因为( )凝结成小水滴或小冰晶。 A.受冷 B.受热 （4）冰变成水，体积( )；水变成水蒸气，体积( )。 A.不变 B.变大 C.变小 （5）通常情况下，水结冰的温度是( )，水沸腾的温度是( )。 A.0℃ B.37℃ C.100℃ （6）夏天时，把冰块放进一个干燥的透明塑料袋里， 密封，如图所示。过一会儿，我们会发现（　　）。 A．只有塑料袋里面出现了水，它是冰块融化而成的 B．塑料袋里面和外面都出现了水，它们都来自冰块 C．塑料袋里面和外面都出现了水，它们分别来自冰块、水蒸气 六、实验探究题 20．学校兴趣小组同学一起参加“水的秘密”项目化学习，围绕“一杯水”展开了系列有趣的学习活动，快快加入他们吧! （1）兴趣小组同学将一个装有水的玻璃杯敞口放在通风、向阳的教室，放置几天后，观察现象并进行了讨论，你更赞同谁的说法 （　　） A．丁丁：玻璃杯里的水变少了，是因为水蒸发了 B．明明：玻璃杯里的水变少了，是 ... ...