(
课件网) 一年级下册道德与法治 课时教学设计 14 请帮我一下吧 第一课时 大家都会有困难 学习目标 1.学习求助的基本技能。 2.懂得接受别人帮助的时候要懂得感恩，学会帮助他人，让友爱和互助精神得到传递。 一天，小刚在放风筝，小刚遇到了什么困难？你觉得是小问题还是大麻烦？该怎么办呢？ 寻求帮助有妙招 我会求助 教学活动一 1.小刚放的风筝被风吹到树上了，他很着急。树很高，上不去，真是大麻烦。 2.周围那么多人，向谁寻求帮助合适呢？快帮他出出主意吧。（展开讨论） 赶路的叔——— 低头看手表，说明赶时间 踢球的孩子们——— 跟小刚一般大。 扫地的环卫工——— 正在打扫卫生。 休息的哥哥姐姐——— 有羽毛球拍，可以当作工具。 看看小刚是怎样寻求帮助的吧，他是怎么做的？ 寻求帮助有妙招 ①找对人 我会求助 寻求帮助有妙招 ②说清楚 我会求助 阿姨，谢谢您！ 寻求帮助有妙招 ③有礼貌 我会求助 放学了，小兰没有找到妈妈，他是怎么做的？ 演一演 1.你向别人求助过吗？ 2。你是怎样求助的？不同的场景，在家里，在学校，在公园或商场。 3.你是生活智慧的小达人吗？ 快来演一演吧，分组表演 评价任务一 我是互帮互助小标兵 寻求帮助时 找对人， 寻求帮助时 说清楚 寻求帮助时 有礼貌 一颗生活智慧星★ 一颗生活智慧星★ 一颗生活智慧星★ 求助儿歌 小朋友，要牢记，遇到困难不着急。 静下心，想办法，大声求助没关系。 求助时，有方法，文明礼貌是第一。 说清楚，讲明白，大家都来帮助你。 温暖的“接力棒” 这把伞变成了神奇的“接力棒”传递着大家心中的温暖。让我们的社会处处充满爱。 哥哥的伞， 给我温暖， 我也用伞。 传递温暖 …… 教学活动二 温暖的“接力棒” 做生活的有心人，做温暖的传递者 分组交流一下吧 评价任务二 我是互帮互助小标兵 表演能体现互帮互助，传递爱心，有礼貌 一颗生活智慧星★ 找对人 我会求助 说清楚 有礼貌 14 请帮我一下吧 得到温暖， 传递温暖 做生活智慧的小达人， 我是互帮互助小标兵。
