云南师范大学附属中学2024-2025学年高三上学期9月月考试题语文试题（PDF版，含解析）

云南省昆明市五华区云南师范大学附属中学 2024-2025学年高三上学期 9月月考语文试题答 案 一、现代文阅读 （一） 1. C 2. B 3. D 4. 句 A 引用王国维的话，论证了传统经典在面对变化的时势时需要重新解释，其生机蕴藏 在重新解释中，强调了传统经典具有历史性与规范性相统一的特质，为后文论述传统经典的 研究方法和意义做铺垫。 句 B 引用伽达默尔的话，论证了阅读经典是一种创造性行为，能成就一种“创造性的自我认 知的内化过程”，进而强调了每个人在阅读经典时都能通过自我理解找到自己，突出了阅读 经典的重要性。 5. ①传统经典能为我们提供历史的留存和未来的启示，帮助我们在不断的回溯中重新认识 自己，拓展自己，如《孙子兵法》能让我们以历史的眼光、世界的视野和实践方法来掌握战 略思想，更好地直面挑战，解决时代难题。 ②传统经典中的辩证思维和基本原理能指导我们守正创新，如《孙子兵法》中“不战而屈人 之兵”的思想，体现了崇道、尚义、勇武的兵学思想，具有丰厚的人文意蕴和道德情怀，能 让我们在学习、反思、实践中找到人类走向更美好的答案。 ③传统经典能让我们以批判的眼光重新审视传统，造就自己的问题意识，重建惠及众生的人 文关怀，如阅读传统经典时对其中内容的究问与质疑，能让经典延续、增值。 （二） 6. D 7. B 8. ①插入改动过的歌词，揭示了战争给日本人民带来的灾难和创伤，使文章内容更丰富， 深化了文章的主题。 ②改动后的歌词与前文日本兵演唱的童谣形成对比，突出了战争的残酷和对人们的伤害。 ③歌词的改动反映了日本人民对战争的反战、厌战情绪，进一步说明了和平的珍贵。 9. ①文章以父亲对日本兵唱的歌的回忆开头，引出对《小小的晚霞》这首歌曲的探究，从 而引发了关于战争与和平的思考。 ②文章中间详细叙述了父亲询问《小小的晚霞》的歌词内容以及池泽夫妇的解释和演唱，围 绕这首歌曲展开情节，体现了不同人对这首歌的不同理解和感受。 ③文章结尾以“那是一个让人感动的时刻，而人类的和平景象如果要用具体形象来比喻，便 是两个不同国籍的人共同吟唱着一首能使人类心灵相通的儿歌”点明主题，表达了对和平的 期盼，与标题相呼应。 二、古代诗文阅读 （一） 10. ABE 11. C 12. B 13. （1）颍川，是四面受敌的地方，天下一旦有变，常常是用兵的要地，应该赶快离开这 里，不要长久停留。 （2）恰逢曹操征讨孙权，上表请求荀彧到谯县慰劳军队，荀彧因病留在寿春，因忧虑而去 世。 14. ①有远见卓识，能看出袁绍不能成就大事，而曹操能兴义兵匡正朝廷。 ②智谋过人，为曹操谋划迎天子以令诸侯的策略。 ③坚守忠贞之诚，反对曹操进爵国公、加九锡。 （二） 15. C 16. ①对国家命运的担忧； ②对英雄的渴望和呼唤； ③对自己壮志难酬的悲愤； ④对友人的劝勉和激励。 （三） 17. （1）度义而后动，是而不见可悔故也 （2）屈原放逐，乃赋《离骚》 （3）示例：卧看满天云不动，不知云与我俱东。（或：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。） 三、语言文字运用 （一） 18. 远处是沉静苍茫的贺兰山，山下是一眼望不到头的葡萄园，贺兰山和葡萄园都如同谁画 上去一般，整个贺兰山东麓，看上去像一幅恬淡诗意的水墨画。 19. ①这个问号表达了说话人的惊讶和对葡萄品质的赞叹。 ②它增强了语言的感染力，使读者更能感受到说话人的情感。 ③同时，问号也引发读者的思考和共鸣，让读者更关注葡萄的品质。 （二） 20. 苔藓大多是绿色的，但是我们总能见到一些苔藓是红色、紫色或褐色的，为什么会出现 这种现象呢？ 21. ①苔藓大多是绿色的 ②细胞液的酸碱度 22. D ... ...