课件10张PPT。咬文嚼字朱光潜“咬文嚼字”文中义： 表面上像是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。 无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。 研读文本： 文章举了5个实例，每一个实例分别从哪些角度说明了咬文嚼字的道理？句式的改变繁简的改变字词的改变善用联想意义误用联想意义 作者从不同角度举例，我们可以领悟到不同文字所蕴含的不同意味、不同思想情感，那么由此我们可以悟出贯穿课文总的思想是什么？小结：课堂练习 早 梅 齐 己 万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜（数）枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。 注：齐己，唐代著名诗僧。 齐己携此诗去请当时的名诗人郑谷指点，郑谷反复揣摩后对齐己说：其中的“前村深雪里，昨夜数枝开”句不准确，应该如此这般修改。齐己拜服。 尝试修改括号里的字，使它合乎诗歌的意境，说明你的理由。 清明 杜牧 清明（时节）雨纷纷，（路上）行人欲断魂， （借问）酒家何处有， （牧童）遥指杏花村。 有“诗医”认为，此诗太肥，宜吃泻药———每句诗各删去括号内二字，而诗歌意境不变，语言却更为精炼了。你认同这种说法吗，说说你的理由。江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 注：李龟年为唐代著名的音乐家，受唐玄宗赏识，安史之乱后流落江南。 思考：其中“落花时节”四字能够引发你哪些联想呢？学以致用：月光如流水一般,静静地（照、撒、笼、泻）在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里,叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。 朱自清《荷塘月色》片段一： 水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。 “怎么了，你？” 水生小声说： “明天我就到大部队上去了。” ……片段二： 妇女们带着浑身水，又坐到她们的小船上去了。 水生追回那个纸盒（饼干），一只手高高举起，一只手用力拍打着水，好使自己不沉下去。对着荷花淀吆喝： “出来吧，你们！” 好像带着很大的气。 孙犁《荷花淀》《咬文嚼字》学案 一、自主学习，了解作者 朱光潜(1897--1986) 笔名孟实、孟石。安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家。我国现代美学奠基者之一。 代表作：《谈美书简》、 《文艺心理学》、《论诗》等 。 朱光潜信奉“三此主义”，即此身，此时，此地。“此身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人。”“此时应该做而且能够做的事，就得在此时做，不拖延到未来。”“此地（我的地位、我的环境）应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推诿到想象中另一地位去做。” 把数量不多的好诗熟读成诵，反复吟咏，仔细揣摩，不但要弄懂每字每句的确切意义，还要推敲全篇的气势脉络和声音节奏，使它沉浸到自己的心胸和筋肉里，等到自己动笔时，于无意中支配自己的思路和气势。（朱光潜《谈文学》） 二、圈点勾画，积累词汇 1．易错字注音 倒涎（ ） 憎恶（ ） 灞桥（ ） 付梓（ ） 岑寂（ ） 箭镞（ ） 含混（ ） 下乘（ ） 王嫱（ ） 清沁肺腑（ ） 2. 多音字及形似字注音 蕴藉（ ） 慰藉（ ） 声名狼藉（ ） 咀嚼（ ） 倒嚼（ ） 咬文嚼字（ ） 辎重（ ） 锱铢必较（ ） 黩武（ ） 渎职（ ） 木椟（ ） 尺牍（ ） 三、走进文本，整体感知 1.咬文嚼字这个成语在《汉语大词典》中列有三个义项：①形容过分推敲字句。 ②形容掉书袋或卖弄才学。 ③谓不重视实质，只在某些字句上纠缠。文本的题目是“咬文嚼字”，该词词典上的意义是贬义的，朱先生在文中却反其道而行之，大胆的提出了新的观点，请大家快速浏览课文，找出答案。写出“咬文嚼字”在文中的含义：_____ _ 2．作者在文中举的例子分别说明一个什么道理？试分别加以概括，填写下表。 举 例 分析道理 “你是没有 ... ...
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