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课件网) 浙教版 七年级上 第二章 丰富多彩的生命世界 第2节 形形色色的植物 （第1课时） 走进校园，放眼四周，到处都是绿色植物。 绿色植物被称为生命的色彩。目前地球上已知的植物有50多万种，它们形态各异，生活在各种不同的环境中。 引入新课 形态各异的植物，是否有共同的特点？它们的形态结构与环境有怎样的关系？ 这些校园中的植物，你知道它们的名称吗？ 引入新课 4~6人组成一个调查小组，调查校园中的各种植物，看看哪些是你认识的。每个组员分别从不同地方选取一种植物，仔细观察它的形态特征、生活环境。最后进行小组交流，并完成调查记录表的填写。 一、调查校园植物 引入新课 同学们课后完成P50--51页表格，下节课交流 新课教学 二、藻类植物 通过调查，你会发现在不同的环境中生活着不同形态结构的植物。这些植物中，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。 为什么当春天来临时，原来清澈的湖水会泛起绿意？ “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝” 水中的藻类大量繁殖，这些绿色的小生物生活在水中，使水体呈现绿色。 视频：藻类植物 新课教学 仔细观看视频，思考：1、藻类植物有什么特点？2、藻类植物有什么价值？3、藻类植物是怎么繁殖的？4、常见的藻类有哪些？ 结构比较简单，无根、茎、叶的分化；有单细胞的也有多细胞的，细胞内含有的叶绿素能进行光合作用。有绿色的，也有褐色或紫红色的；有的生活在淡水中，有的生活在海水中。 新课教学 藻类植物的特征： 藻类植物的价值： 藻类植物的繁殖： 藻类植物的种类： 释放氧气；提取碘和甘露醇供工业用；固氮作用；净化污水；食用。 孢子繁殖 衣藻、水绵、紫菜、海带等 新课教学 三、苔藓植物和蕨类植物 观看视频：回答下列问题 1、苔藓类植物生活的环境 生活在阴暗潮湿的环境中 新课教学 2、苔藓植物特征： 有了茎、叶分化，但茎叶中无输导组织，没有真正的根，只有起固定作用的假根。 探究活动： 采集一小撮葫芦藓，用牙签从中分出几株；观察葫芦藓的形态结构，它有根、茎、叶吗？用刻度尺测量葫芦藓的高度。用牙签刺破顶上的膨大部分，看看里面有什么？ 苔藓植物的繁殖方式：孢子繁殖 绿色或褐色的细小颗粒，称为孢子 满江红 桫椤 胎生狗脊 贯众 卷柏 华南毛蕨 常见的蕨类植物 新课教学 观看蕨类视频：回答下列问题 新课教学 1、蕨类植物生活的环境 生活在阴暗潮湿的森林或山野中。 2、蕨类植物的特点 蕨类植物有根、茎、叶的分化，叶常呈羽状 3、常见的蕨类植物 芒萁、肾蕨、铁线蕨、鸟巢蕨等。 4、蕨类植物的繁殖方式 孢子繁殖 从形态结构上看，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的主要区别是什么？这与它们的生活环境有什么关系？ 思考与讨论 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 形态结构 生活环境 关系 阴湿环境 不能脱离水 阴湿环境 适应陆地生活 大都生活在水中 有根、茎、叶 有茎、叶、假根 无根、茎、叶 形态结构与生活环境相适应 从三种植物的对比中，你知道三种植物中谁高等，谁最低等？ 在三类植物中，藻类植物没有根、茎、叶的分化，生活在水中，所以最低等；蕨类植物有根、茎、叶的分化，且生活在森林或山野中，所以最高等。 新课教学 新课教学 植物的分类： （1）孢子植物： 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不会产生种子，但能通过产生孢子来繁殖后代，它们都称为孢子植物。 （2）种子植物： 桃树、花生、黄豆、玫瑰、水稻、玉米等都能产生种子，通过种子来繁殖后代，它们都称为种子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。 课堂检测 1、北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”，两位诗人所描述的“绿”，是自然界中的哪些植物类群引 ... ...
