【北师大版物理（2024）九年级同步练习】三学生实验-----小灯泡的电功率（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 【北师大版物理（2024）九年级同步练习】三学生实验--小灯泡的电功率 一、填空题 1．在测量小灯泡电功率的实验中，因缺少电压表，小军利用两个电流表和一个已知阻值为10Ω的电阻R0，同样测出了小灯泡的电功率，原理如图所示.小军读出电流表A1的示数为0.5A，而电流表A2的示数为0.2A，则小灯泡L两端的电压为　 　 V，小灯泡的实际功率为　 　 W. 2． 标有“220V；100W”的甲灯和标有“220V；40W”的乙灯串联在电路中，　 　灯更亮。 3．在测定小灯泡功率的实验中，连接电路时，开关应处于　 　（填“断开”或“闭合”）状态，闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片处在　 　位置。 4．伏安法测小灯泡电功率的实验原理是　 　．用　 　测出小灯泡两端的电压，用　 　测出通过小灯泡的电流，然后根据公式算出相应的功率；要测小灯泡的额定功率，可以用调节灯泡两端　 　的电压，使电压表的示数刚好为小灯泡的额定电压，读出此时的电流表的示数，就可以算出额定功率，此时灯泡　 　（选填“正常”或“不正常”）发光。 5．如图是研究电流一定时，导体消耗的电功率与电阻关系的实验装置．为方便比较导体产生的热量，实验中对甲、乙两个烧瓶中所加煤油的要求是　 　；甲、乙两个烧瓶中的电阻丝阻值不同，将它们串联起来接入电路的目的是为了　 　.小明通过实验得出：电阻越大，导体消耗的电功率越大．小华指出他的结论不严密，请你将小明的实验结论补充完整：　 　. 6．如图，是测定小灯泡的额定功率的实验电路图，在实际操作时，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应位于端　 　（填“a”或“b”），闭合开关后，应调节滑动变阻器使电压表的示数等于小灯泡的　 　。 二、单选题 7．在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值，原因可能是下述的哪种（　　） A．变阻器总阻值太大 B．电压表量程太大 C．灯泡灯丝断开 D．电源电压太低 8．如果测定标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，那么两个电表的量程最好选用（　　） A．电压表选“0-15V”，电流表选“0-3A” B．电压表选“0-15V”，电流表选“0-0.6A” C．电压表选“0-3V”，电流表选“0-3A” D．电压表选“0-3V”，电流表选“0-0.6A” 9．在做测量小灯泡的电功率的实验中，所选用的小灯泡的额定电压和电源电压是（　　） A．1.5V，1.5V B．2V，2V C．2.5V，3V D．3V，6V 10．为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是（　　） A．手移动变阻器的滑片，眼观电流表 B．手移动变阻器的滑片，眼观电压表 C．手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光 D．手按开关，眼观电流表 11．如图中所示，电源电压恒为U0，电阻R的阻值不变．闭合开关，当滑动变阻器的滑片P从a端移动到b端的过程中，电阻R的电功率P与电压表示数U的关系如图，正确的是（　　） A． B． C． D． 12．用如图所示的装置测量小灯泡的电功率，电源电压恒定不变，小灯泡上标有“3.8V”字样，闭合开关，实验操作过程中出现了以下几种情况，分析错误的是（　　） A．无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡不亮，电压表的示数几乎等于电源电压，电流表几乎无示数，原因是小灯泡断路 B．无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡很暗且亮度不变，原因是滑动变阻器同时接入两个下接线柱 C．当小灯泡的实际电压为3V时，要测量小灯泡的额定功率，需将滑片向左移动 D．电压表无示数，电流表有示数，小灯泡不亮，可能是小灯泡短路 三、计算题 13．图所示电路，电源两端电压4V保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P位于某一位置时，小灯泡L正常发光，电流表示数为0.5A ，电压 ... ...