第八课 生命可贵 课堂练习（含答案）

第八课 生命可贵 课堂练习 1.某中学借助大数据,将学生的学习、生活、身体体征、作业、社交和位置信息等各种数据汇聚到学生成长数据中心,经过建模,构建学生数字画像。以此帮助学校了解学生的发展状况,与家长和教师共享形成教育合力。与众不同的学生数字画像说明(　 　) A.每个人的生命都是永恒的 B.每个人的生命都是独特的 C.人的生命是代代接续的 D.生命是坚强、崇高和神圣的 2.“岁月不居,时节如流。”从生命的角度看,这主要告诉我们(　 　) A.每个人的生命都是不可逆的,要珍惜生命的每一天 B.生命是短暂的,转瞬即逝 C.人的生命最珍贵,其他生命可有可无 D.每个人的生命都是独特的,与他人没有任何相似之处 3.男孩丁某在骑自行车时突然摔到,抢救无效死亡。根据其生前签写的器官捐献证明,他捐献的“心肝肺等五脏”和眼角膜,为五名终末期器官衰竭患者带去新生,让两名眼病患者迎来光明,生命因精神而延续。对此,下列理解正确的有(　 　) ①生命是不可逆的,也是有限的　②生命是不可预知的,既坚强也脆弱　③只有牺牲自己才能关爱他人的生命　④人的生命是接续的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.“任何生命都有结束的一天,但我毫不畏惧,因为我的学生,会将科学探索之路延续,而我们采集的种子也会在几百年后的某一天生根发芽。”植物学家钟扬,援藏16年期间,收集了上千种植物的四千万颗种子,帮助西藏大学建成一支能够参与国际竞争的植物学研究团队。钟扬对待生命的态度告诉我们(　 　) ①每个人的生命都是有限的,要把有限的生命投入无限的奋斗和奉献之中　②在生命的传承中,人类的精神不断积淀和丰富 ③认识个体的禀赋和独特性,有助于增强我们的信心　④一代代个体生命的奋斗,有助于继承和创造人类的精神成果 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.汶川大地震造成近七万人死亡,但幸存者马某凭借超人的意志力创造了176小时水米未进的人类生存新纪录。由此可见(　 　) A.人的生命是脆弱的,也是坚强的 B.敬畏生命就是专心静养,什么也不做 C.人的生命是自己不能把握的 D.人类的生命最具有智慧 6.国家放开“三孩”政策后,一部分年轻家庭准备生三胎。这种做法(　 　) ①是拥护并积极响应国家政策的表现　②让生命延续,遵循了自然界的规律　③会加重家庭负担,该政策不宜施行　④是对生命的珍视和善待 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7. “感动中国2023年度人物”孟二梅的事迹:风雨来临时,在她的带领下,仅300余人的社区安置转运近千名因暴雨滞留的列车乘客,使乘客们在暴雨中免于冻饿。“有我一口吃的,就不会让大家饿肚子。” 孟二梅用实际行动(　 　) ①尊重并遵循了生命存在和发展的规律　②保护人民的生命,诠释了“生命最宝贵”的道理　③做到了关爱他人、善待他人的生命 ④说明每个人的生命都是不可逆的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.2023年7月,习近平总书记在对防汛救灾工作的重要指示中指出:“各级领导干部要加强应急值守、靠前指挥,坚持人民至上、生命至上,守土有责、守土负责、守土尽责,切实把保障人民生命财产安全放到第一位,努力将各类损失降到最低。”其中“人民至上、生命至上”告诉我们(　 　) ①生命只有一次,要及时行乐　②每个人的生命都比金钱、权势等更重要　③生命是宝贵的,每个人的生命都值得我们珍视　④要竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.“我”有过三次“蒙难”:第一次,是我出生时体重太轻了,家里人都以为我活不了,还是奶奶把我养活了;第二次,是我吃饭时不小心把鱼刺卡在喉咙里了,是我姑姑想办法弄出鱼刺救了我;第三次,是我走路不注意,差点儿掉进一个深坑,幸亏我妈妈一把抓住了我,才没掉下去。世界上什么东西最宝贵 有人说是名誉,有人说是金钱,但我认为世界 ... ...