第一课 我喜欢上学教学设计一年级北师大版心理学（上册）

《我喜欢上学》 教学设计 北师大版（2024-2025学年）一年级上册 一、教材分析 《我喜欢上学》是北师大版一年级上册的开篇内容，旨在帮助刚进入小学的学生适应新的学习环境，激发他们对学校生活的热爱和向往。教材通过生动的图片和简单的文字，展示了学校的不同场景和丰富多彩的活动，如上课、课间游戏、参加社团等。同时，教材还引导学生认识新的老师和同学，培养他们的社交能力和团队合作精神。 二、学情介绍 学生特点： 一年级的学生刚从幼儿园进入小学，对新的环境充满好奇和期待，但也可能会感到陌生和不安。 他们具有较强的模仿能力和好奇心，喜欢参与各种活动，但注意力容易分散，需要教师不断引导和提醒。 大部分学生在幼儿园已经有了一定的学习和生活经验，但对于小学的学习方式和要求还需要逐步适应。 知识基础： 学生可能对学校的一些基本设施如教室、操场等有一定的了解，但对于学校的功能和作用还不太清楚。 他们可能认识一些简单的汉字和数字，但在阅读和书写方面还需要进一步培养。 三、教学目标 让学生认识学校，了解学校的设施和活动，激发学生对学校的热爱之情。 帮助学生适应学校生活，认识新同学和老师，培养学生的社交能力。 引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。 教学准备 四、教学材料 北师大版一年级上册教材。 准备一些与学校生活相关的图片，如教室、操场、图书馆等。 制作简单的 PPT，展示学校的各个场景和有趣的活动。 教具准备： 彩色卡纸、剪刀、胶水等手工材料，用于制作 “我喜欢的校园一角” 卡片。 小奖品，如贴纸、彩色铅笔等，用于奖励积极参与的学生。 五、教学重难点 重点 认识学校的环境和设施。 认识新同学和老师。 培养学生对学校的热爱之情。 难点 帮助学生适应学校生活，养成良好的学习习惯和行为习惯。 六、教学方法 讲授法、讨论法、游戏法、参观法。 四、教学过程 导入（3 分钟） 成长档案 姓名： 特长： 年龄： 性别： 身高： 家庭成员： 体重： 师：同学们，你们知道吗？有一个神奇的地方，那里有很多知识宝藏，还有很多好朋友等着你们去认识。你们猜猜这是哪里呢？ 生：校园 师：非常对！ 师：同学们，从今天开始，你们就是一名小学生了。你们知道学校是什么地方吗？你们喜欢上学吗？ 生：学习的地方 生2：认识更多小朋友的地方 生3：很多同学一起唱歌、运动、学习知识的地方 师：对的。 我们小学是一个很特别的地方呢。 学校是一个学习知识的地方。在学校里，有温柔的老师教我们认字、数数、画画，还能学到很多有趣的科学知识和生活常识。 学校是一个交朋友的地方。可以认识好多新同学，一起玩耍、一起做游戏，分享快乐和小秘密。 学校是一个充满欢乐的地方。有大大的操场可以跑步、跳绳、做游戏；还有漂亮的教室可以读书、画画、唱歌。 很多一年级的小朋友都很喜欢上学哦。因为在学校可以学到新本领，和小伙伴们一起玩耍，每天都有很多新鲜有趣的事情发生。而且老师就像妈妈一样关心我们，让我们感到很温暖。上学还能让我们变得更聪明、更勇敢、更有爱心呢。 引出课题：第一课，我喜欢上学。 认识学校（15 分钟） 播放学校的图片和视频，让学生初步了解学校的环境和设施。 带领学生参观学校，介绍学校的各个场所，如教室、操场、图书馆、食堂等。 让学生说一说自己最喜欢学校的哪个地方，为什么。 师：同学们你们最喜欢学习的哪个地方 生A：喜欢图书馆，里面又很多书可以随便看。 生B：喜欢教室，可以在教室里听老师讲好多有趣的故事。特别是数学课上还可以和同学们一起玩数学游戏。 生E：喜欢操场课以做跑步，跳绳等活动。 生F:喜欢食堂，饭菜很好吃。 认识新同学和老师（15 分钟） 自我介绍：老师先进行自我介绍，然后让学生依次进行自我介绍。 游戏：找朋友。让学生 ... ...