3.2激素调节的过程——2024-2025学年高二生物学人教版（2019）选择性必修一同步课时作业(有解析)

3.2激素调节的过程———2024-2025学年高二生物学人教版（2019）选择性必修一同步课时作业 一、单选题 1．某学生没吃早餐就参加了长跑锻炼,结果晕倒,同学们把他送到校医务室后,校医的处理措施很可能是( ) A.注射0.9%的生理盐水 B.注射5%的葡萄糖溶液 C.口服氨基酸营养液 D.喝特浓纯牛奶 2．胰岛素在血糖调节中的作用是( ) A.促进血糖去路 B.抑制血糖来源 C.促进血糖去路,抑制血糖来源 D.抑制血糖去路,促进血糖来源 3．下列关于激素调节特点的叙述，错误的是( ) A.在人体血液中甲状腺激素含量极少，而1mg甲状腺激素可以使人体产热增加4200KJ，这体现了激素调节微量、高效的特点 B.激素弥漫在体液中，随血液流到全身，传递各种信息 C.激素只能运送到特定的靶器官和靶细胞 D.激素经靶细胞接受并起作用后会被灭活 4．越野跑、马拉松等运动需要大量消耗糖、脂肪、水和无机盐等物质。运动员到达终点时，下列各种激素水平与正常的相比。正确的是( ) A.抗利尿激素水平高，胰高血糖素水平低 B.抗利尿激素水平低，甲状腺激素水平高 C.胰岛素水平高，甲状腺激素水平低 D.胰岛素水平低，胰高血糖素水平高 5．甲状腺激素是人体的重要激素，下列关于甲状腺激素的叙述，错误的是( ) A.人体甲状腺激素含量偏多会导致机体耗氧量和产热量增加并表现为体重减轻和多食等 B.幼儿因缺乏甲状腺激素而反应迟钝，说明该激素能促进神经系统的发育 C.若垂体功能正常，而甲状腺激素含量偏少，则说明机体发生病变的部位是甲状腺 D.若给某动物饲喂含甲状腺激素的饲料，则该动物体内促甲状腺激素释放激素的含量将减少 6．下图为部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①②③④代表人体内的不同激素。下列分析错误的是( ) A.激素③含量过高时，激素①②的含量会下降 B.血糖调节过程中，激素④作用的靶细胞可以是肝细胞 C.垂体细胞表面只有一种激素的特异性受体 D.在血糖调节的过程中，激素③和激素④可呈抗衡关系 7．甲状腺激素通过提高细胞代谢速率增加机体产热量，还可促进小肠黏膜对葡萄糖的吸收和影响胰岛素的分泌及作用，间接提高血糖浓度。下列叙述正确的是( ) A.甲状腺激素与胰岛素在血糖调节中具有协同作用 B.甲状腺激素作用的靶细胞种类比促甲状腺激素少 C.甲状腺激素遍布于人体的全身血液并定向作用于下丘脑和垂体 D.甲状腺激素对不同细胞的调节效果不同与特异性受体识别有关 8．炎性甲亢是由于甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变，滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液，从而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的一种疾病。下列叙述错误的是( ) A.炎性甲亢患者中甲状腺激素水平高，导致机体甲状腺组织增生 B.甲亢患者易激动原因是甲状腺激素增加神经系统的兴奋性 C.甲状腺激素的靶细胞多于促甲状腺激素的靶细胞 D.给正常机体注射一定量甲状腺激素后，机体的饥饿感增强 9．在人体血液中甲状腺激素含量只有3×10-5～14×10-5mg/mL,而1mg的甲状腺激素却能使人体产热4200kJ。说明了激素调节具有怎样的特点？( ) A.通过体液运输 B.直接作用于靶器官、靶细胞 C.直接参与细胞内的生命活动 D.微量和高效 10．如图5为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图，其中字母代表有关器官或细胞，数字代表有关激素。据图分析，下列说法正确的是( ) A.下丘脑既参与了神经调节，又参与了激素调节 B.激素②④之间和激素④⑦之间均具有协同作用 C.c表示胰岛A细胞，d、e分别表示垂体和肾脏 D.寒冷条件下，激素④⑦分泌增多，激素①⑤⑥分泌减少 11．胰岛素在血糖调节中有重要作用，下图是胰岛素分泌的两种调节机制。下列相关叙述正确的是( ) A.由图可知，胰岛B细胞可接受葡萄糖和下丘脑分泌的激素的刺激 B.胰岛素可通过促进细胞对血糖的摄取、利用和储存来调节血糖浓 ... ...