猫 【学习目标】 1．理解对比手法的运用。 2．理解细节描写对刻画形象的作用，理解故事中所包含的哲理。 【学习重难点】 1．理解对比手法的运用。 2．理解细节描写对刻画形象的作用，理解故事中所包含的哲理。 【学习过程】 一、自主学习 （一）给下列加点字注音。 诅骂（ ） 怅然（ ） 怂恿（ ） 蜷伏（ ） 一缕（ ） （二）下列词语中解释不正确的一项是（ ） A．怂恿：鼓动别人去做。 B．预警：预备警察。 C．蜷伏：弯着身体卧倒。 D．怅然：不愉快的样子。 （三）本文选自（ ），作者（ ），福建长乐人，现代作家、学者。 （四）快速阅读，理清课文的结构层次。 全文可以分为 部分，找出每部分的起止段落，并在文中写出段落大意。 二、课中学习 （一）整体感知。 1．朗读课文，标记猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局的语句，理解作品内容。完成下列表格。 第一只猫 第二只猫 第三只猫 来历 外形 性情 地位 结局 2．扣“我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡”归纳、设疑、讨论———删去写前两只猫的文字可以吗？ （二）合作探究。 1．朗读课文，标记抒情议论的语句，体会“我”的感情。 2．按句式说话，“读 ，我体味到 。” （三）拓展延伸。 ?讨论、交流，按句式说话，“对于 ，我想说： 。” 1．对于作品中的“我”，对于“我”妄下断语打死可怜猫的事件，我想说： 2．对于作品中的猫，我想说： 3．自拟格言： 2 / 2
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