中小学教育资源及组卷应用平台 一年级上册 第二单元 5大自然真美 教学设计 课题 大自然真美 单元 第二单元 学科 美术 年级 一年级 教材分析 《大自然真美》这一课是浙江人民美术-出卷网-一年级美术教材中的一个重要内容。本课程的设计旨在通过介绍大自然的美丽，引导学生用美术语言来表达自己发现的大自然的特点和感受，表达自己的见解和认识，培养学生对事物的观察能力和感受能力。教材通过一系列富有启发性的教学活动，让学生在轻松愉快的学习氛围中，掌握基本的美术创作技能，同时增进学生与教师之间的交流与理解。 2022新课标要求 1、能感知大自然的美,认识美存在于我们周边，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。2、能借助不同材料物体，感知各自的特点，完成对大自然、花草树木等所见所闻、所感所想的表达。3、学会从外观和使用功能等方面了解物品的特点，能针对某件物品的设计提出自己的改进意见，进行装饰和美化，初步形成设计意识。 学习目标与核心素养 1. 能够观察和欣赏大自然的美丽风景，通过观察来分析风景的特点，并通过触觉嗅觉视觉等多重感官体验加深对大自然事物的认识，使其在视觉上具有平衡感和美感。能与同学分享、交流对身边的美的体会，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。（审美感知）。2.了解制作枫叶画具体步骤，并鼓励学生尝试不同的材料和工具，探索创意树叶画的多样性；可以将花草树木身边物体与其他艺术形式结合，如拼贴、摄影等，激发新的创意灵感。根据自己的观察与感受，塑造创意造型作品。（艺术表现 创意实践）。3. 通过引导学生使用不同的工具、材料和媒介形式，创作不同表现形式的美术作品，表达自己对大自然以及身边事物的想法，注重引导学生理解“美术学习始终要保持好奇心和想象力”。（文化理解） 学情分析 本课程的目标群体为一年级学生，他们大多在6-7岁之间，初次接触系统化的美术课程。由于年龄较小，他们的认知能力、动手能力和情感表达都处于发展阶段。大部分学生对于美术课程充满好奇和兴趣，但个体差异较大，部分学生在美术方面的天赋和兴趣可能更为突出。 重点 善于观察，发现大自然的美丽。 难点 通过五官感受引导学生增强对大自然事物的认识。 材料准备 树叶、手套、纸巾、枯树枝、草莓、景色图片、颜料、刷子 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 情景导入美丽的大自然在哪里 高山流水、花草树木、鸟兽虫鱼……让我们一起去感受无处不在的大自然之美吧!观看视频。 观看视频，了解更多美丽的风景。 发挥学生的能动性，激发学生的学习兴趣。 讲授新课 一、观察风景你看到过哪些美丽的风景 生：我看过张家界国家森林公园、桂林山水、黄山、西湖、龙脊梯田、青藏高原。（出示风景图片）说一说这些美丽的风景有什么特点？生：这些风景不仅有奇松、怪石、云海，还与清澈的漓江和独特的山峰相得益彰，色彩斑斓绚丽形成了如画一般的风景。二、大自然的发现大自然色彩斑斓、形态万千，你在大自然中有哪些发现呢 生：九寨沟以其多彩的湖泊和瀑布著称，水质清澈，湖水呈现出蓝、绿、黄等多种颜色。生：张掖丹霞地貌因彩色岩石层而闻名，形成了壮观的地貌，色彩鲜艳，层次分明。生：北极光因神秘的光影秀著称，北极光呈现出绿色、紫色、红色等多种颜色。三、小贴士抬头看、低头看、凑近看，看见不一样的景致。让我们在草地上、树丛间，开启探索美的历程。四、摸一摸（出示图片）孔雀羽毛色彩斑斓，具有独特的眼状花纹，光泽感强。有的叶子光滑，有的则粗糙，厚度和质感各异。鲜红色，表面有小颗粒，形状饱满。五、感知物体时的注意事项卫生过敏安全敏感性六、学生作品欣赏（出示图片）七、学习建议收集落叶、枝条、花瓣等，摆成有趣的图形。小贴士：选择主题、构图 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
