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第四章 免疫调节学案 (有答案)高中生物人教版选择性必修一

日期:2024-11-23 科目:生物 类型:高中学案 查看:28次 大小:1150278B 来源:二一课件通
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第4章 免疫调节 提能点一、免疫系统的组成和功能 1、免疫系统的组成 2. 免疫系统的功能 例1 从免疫类型上看,下列现象属于特异性免疫的是( ) A.泪液中的溶菌酶可以杀死进入眼睛的病菌 B.皮肤能够阻挡大多数病原体侵入人体 C.呼吸道黏膜上的纤毛可以清扫异物 D.患过天花的人获得对天花病毒的免疫力 例2 下列与免疫系统组成相关的叙述正确的是( ) A.扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、脊髓均属于免疫器官 B.抗原是能刺激机体产生免疫反应的物质,其本质都是蛋白质 C.T淋巴细胞和B淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞 D.淋巴细胞只存在于淋巴液和淋巴结中 提能点二、特异性免疫 1、体液免疫 例3 .下列关于抗体的说法,正确的是( ) A.抗体的化学本质主要是蛋白质,少部分是RNA B.抗体既能作用于细胞外的抗原,又能作用于细胞内的抗原 C.人体的抗体主要分布在血清中,在组织液和外分泌液中也有 D.记忆细胞也能产生抗体 例4 2020年9月13日,中国疾控中心发布最新版流感疫苗接种指南:三价灭活疫苗,可用于6月龄及以上人群接种;三价减毒活疫苗,用于3-17岁人群;四价灭活疫苗,可用于3岁及以上人群接种。乐山市民可根据自身健康状况去相应疾控中心预约接种,下列有关说法错误的是( ) A.灭活疫苗和减毒活疫苗中的病原体保留了其抗原特性,但一般不会致病 B.吞噬细胞可以摄取、处理疫苗,并呈递抗原 C.浆细胞可通过特异性识别疫苗后可产生抗体参与到体液免疫过程中 D.某些疫苗通过分批多次注射,可使机体产生更多的记忆细胞 2、细胞免疫 例5 .下图为体液免疫过程示意图,甲为某病原体,乙~己为免疫细胞,①和②为相应过程。错误的是( ) A.图中细胞乙可将吞噬的病原体进行处理并呈递给T细胞识别 B.丙细胞分泌的细胞因子,只能在体液免疫中作用于丁细胞 C.针对HIV的细胞毒性T细胞在产生一段时间后,无法识别新感染的细胞 D.细胞己是浆细胞,物质M为抗体 3、初次免疫与二次免疫 例6 某研究小组为了研究初次免疫和再次免疫的作用,取若干只实验小鼠进行实验,实验平均分A、B组,初次均注射抗原甲;间隔一段合适的时间后,A组再次注射抗原甲,B组注射抗原乙。下列说法正确的是( ) A.可以通过检测小鼠体内抗原数量来确定是否有免疫应答 B.再次注射抗原后,A组小鼠体内抗原甲的特异性抗体含量比B组高 C.如果实验小鼠之前都接触过抗原甲,对实验结果和结论没有影响 D.实验后的小鼠体内都能同时找到抗原甲和抗原乙的记忆细胞 4、体液免疫和细胞免疫的协调配合 例7S蛋白是新冠病毒主要的抗原蛋白,将编码S蛋白的mRNA用磷脂包裹后可制得mRNA疫苗。人接种该疫苗后,能产生针对新冠病毒的抗体和细胞毒性T细胞,部分过程如图所示,下列叙述错误的是( ) A.mRNA疫苗能在人体细胞中合成S蛋白,进而刺激机体产生抗体 B.细胞因子在体液免疫中可促进B细胞分裂、分化为浆细胞和记忆细胞 C.图中辅助性T细胞接受抗原肽刺激后会分化为细胞毒性T细胞 D.经蛋白酶体分解成的抗原肽与MHC Ⅰ结合后,可被T细胞识别 提能点三、免疫失调 例8免疫系统具有防御、自稳和监视功能,免疫反应过强、过弱或缺失,都会引起机体免疫功能紊乱,以下四种情况分别属于( ) ①有的人一经吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞 ②HIV侵入人体后,攻击辅助性T细胞,使人体免疫系统遭到破坏 ③某病人的神经与肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击,使该受体失去功能 ④细胞毒性T细胞与被某病毒入侵的宿主细胞密切接触,使这些细胞裂解死亡 A.自身免疫病、免疫缺陷病、过敏反应、免疫缺陷病 B.过敏反应、免疫缺陷病、自身免疫病、细胞免疫 C.过敏反应、过度免疫、免疫缺陷病、体液免疫 D.过敏反应、免疫缺陷病、自身免疫病、体液免疫 例9下列关于免疫失调的叙述,正确的是( ) A. ... ...

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