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课件网) 第2节 探究乐音的特性 第3章 声的世界 知识点 音调 知1－讲 1 1. 有规律的、好听悦耳的声音叫作乐音。乐音的三个特征是指音调、响度和音色。 2. 音调 声音的高低叫音调。 3. 音调与发声体振动频率有关 发声体振动频率越高，音调越高；发声体振动频率越低，音调越低。 知1－讲 4. 理解音调应注意的问题 (1)音调的高低是指声音的高低和粗细，不是指声音的大小。 (2)人们常说的“男高音”“女中音”，指的就是声音的音调高低。 知1－讲 5. 音调与波形图(如图1 所示) 知识链接 ◆普通物体振动的发声特点：物体振动部分的长度越长，发声的音调越低。 ◆成年男子声带长而厚，振动的频率低，音调低；儿童和成年女子的声带短而薄，振动的频率高，音调高。 知1－讲 知1－练 例 1 [中考·广东]如图2 是八个相同的玻璃瓶，装有高度 不同的水，用筷子分别敲击瓶口， 知1－练 下列说法正确的是( ) A. 声音主要是由瓶内空气振动产生的 B. 声音主要是由玻璃瓶和瓶中水振动产生的 C. a 瓶的音调最低 D. d 瓶的音调最低 知1－练 解析：用筷子敲击瓶口时，瓶子和瓶中水振动发声，故A 错误，B 正确；瓶子和瓶中水振动时，瓶内水越多，振动越慢，音调越低，瓶内水越少，振动越快，音调越高，因此a 瓶音调最高，h 瓶音调最低，故C、D 错误。 答案：B 解题秘方：利用音调的影响因素判断。 知1－练 温馨提示：物体的形状、尺寸、材料等影响物体的振动频率。 知识储备 在物理学中，高、低是用来修饰音调的。音调高的声音尖细，音调低的声音低沉。 知2－讲 知识点 响度 2 1. 响度 物理学中，听觉上感到的声音强弱程度叫作响度。 不同响度的声音在空气中传播速度相同。 知识储备 在物理学中，大小是用来修饰响度的。响度大的声音洪亮，响度小的声音微弱。 知2－讲 2. 响度的影响因素 (1)响度与发声体的振幅有关：发声体振幅越大，响度越大。 (2)响度与距离发声体的远近有关：距离发声体越远，听到的声音响度越小。 (3)响度与声音的分散程度有关：声音越分散，听到的声音响度越小。 知2－讲 3. 振幅与波形图(如图3 所示) 知2－讲 深度理解 用喇叭传声或者利用管状物传递声音，虽然不能增大发声体所发出的声音的响度，但可以减少声音的散失，从而增强传声效果，即增大了远处人听到声音的响度。 知2－练 [中考·邵阳改编] 学校举行红歌比赛，团团同学班合唱《歌唱祖国》，“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮……”。“多么嘹亮”指声音的( ) A．振幅小 B．音调高 C．响度大 D．频率高 例 2 知2－练 解析：歌声嘹亮指声音的响度大，振幅大。 答案：C 解题秘方：本题主要考查声音特性的理解和应用，利用对概念的理解分析解答即可。 知2－练 教你一招 辨别音调和响度的四种方法： ①根据概念判断； ② 根据影响因素判断； ③ 根据波形判断； ④ 根据生活经验(人耳对声音的感受)判断。 知3－讲 知识点 音色 3 1. 不同的乐器，由于材料和形状的不同，会构成自己特有的声音特色，叫作音色。 2. 音色的影响因素 发声体的材料、结构和发声方式。 3. 应用 (1)辨别不同人的声音。 (2)识别乐器。 (3)判断瓷器是否有裂纹、机器运转是否良好。 4. 理解 知3－讲 项目 音调 响度 音色 物理意义 声音的高低、粗细 声音的强弱、大小 声音的品质、特色 影响因素 振动的频率 声源的振幅、距离声源的远近、声音的分散程度 发声体的材料、结构、发声方式 知3－讲 项目 音调 响度 音色 听觉表现 音调高：声音清脆、尖细，如女生尖叫的声音；音调低：声音粗犷、低沉，如牛的叫声 响度大，如“震耳欲聋”的吆喝声；响度小，如“轻声细语”的说话声 不同的发声体所发出的声音绝不会完全相同 辨析 音调、响度和音 ... ...
