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课件网) 北师大版（2024） 数学 一年级 上 第一单元 生活中的数 第五课时 数鸡蛋 通过数一数、画一画、涂一涂、写一写的活动，能够正确数出数量是10的物体的个数，会读、写10。 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 课时目标 学习用涂、画等方法表示数量是10的物体的个数，知道0~10的顺序。 能用10这个数表示日常生活中物体的数量，并进行简单的交流。 情境导入 同学们，上课之前，我们一起听一首歌好不好 歌中的母鸡在下蛋,那母鸡下了多少个鸡蛋呢 我们一起去数一数好吗 新知探究 同学们， 我们一起来数一下，这个筐里有几个鸡蛋 右边的母鸡又下了一个鸡蛋，一共有多少个鸡蛋 可以直接数一数： 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9个 同学们， 我们一起来数一下，这个筐里有几个鸡蛋 右边的母鸡又下了一个鸡蛋，一共有多少个鸡蛋 用小棒代表鸡蛋数一数： 蛋托里有多少个鸡蛋 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 数一数，下面有多少个圆圈 我们一边数一边标记 想一想，做一做 一只手有几根手指 一只脚有几根脚指 再加上另一只手，我们共有多少根手指 再加上另一只脚，我们共有多少根脚指 10这个数字还很神奇，我们身体上也能找到10,你能说说我们身体上有哪些部位可以用数字10表示吗 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 我们来数一数，下面共有多少本书 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 我们在数数的时候，一定要按顺序数。 想一想，从1到9这些数字中，每个数字的前面和后面都是几 比如，数字5的前面和后面分别是几 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 画一画，说一说 同学们都会数10了，请大家涂出10个圆圈。 涂一涂，写一写 书写时,要从上到下,从左到右,起笔处和收笔处要相连,并且要写得圆滑些,不能有棱角。 在田字格左半格书写,从右上向左下倾斜,一笔写成。 我们在前面学过了1和0,回忆一下,1是怎样写的 0又是怎样写的 为什么10有两个数字,其他数只有一个数字 十进制 十进制的数由0,1,2,3,4,5,6,7,8,9十个基本数字组成,即所有的数字都用这10个 基本的符号表示,满十进一。10满十了。所以个位要向十位进一,即十位是1,个位是0。 巩固练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 10 10 10 10 1 2 3 4 5 6 7 8 知识巩固 练基础 1.数一数，0到9一共有多少个数 2.谁更靠近桃子？在 里画“√”。 3.（生活运用）行人过马路时不仅要走斑马线，还要看红绿灯。红 灯停，绿灯行。 一起数一数，填一填。 10 7 3 思维空间 练培优 4.先圈出英文字母表中的前10个（大、小写算一个）字母，再把后个字母 （大、小写算两个）所在的方格涂上颜色。 你在这节课的学习中有哪些收获 今天这节课,我们学习了数字10,知道9添上1就是10,10是9后面的数字。我们还知道按照1和0的写法,就能正确书写出数字10。下学期我们会继续研究10! 课堂小结 ... ...
