2.1 实现中华民族伟大复兴中国梦 教案（表格式）-习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本

教学设计 课题 第二讲目标任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴 第一目 实现中华民族伟大复兴中国梦 1.教材分析 本课题为《习近平新时代中国特色社会主义思想》高中学生读本的第2讲第一框题内容，该讲包 括“实现中华民族伟大复兴中国梦”、“全面建设社会主义现代化国家”、和“一以贯之坚持和发展 中国特色社会主义失业”三个部分的内容，而本框题系统的阐述了实现中华民族伟大复兴的中国梦是 新时代坚持和发展中国特色社会主义的总任务，本讲在习近平新时代中国特色社会主义思想体系中， 起着重要的引领性的作用，指明了我们前进的方向和奋斗的目标。 2.学情分析 (1)学生通过初中阶段的学习已经对“中国梦”、“两个一百年奋斗目标”和“社会主义现代化” 等内容的有了一定的了解，具有一定的知识基础。 (2)高中学生思想意识日益活跃，思想活跃具有独立性、选择性、可塑性等特点，思维能力比初中 时期明显提高，具备很好的学习思维能力基础。 3.教学目标 (1)通过中国古代和近代体育项目的对比，明确近代以来中华民族最伟大的梦想是实现中华民族伟大 复兴，培育科学精神，增强政治认同。 (2)结合亚运背后默默付出的他们，在“观点辨析”活动任务中，明晰中国梦的本质和丰富内涵，培 育科学精神，增强政治认同。 (3)借体育梦的事例，明确新时代中国青年的责任和担当，树立为实现中国梦贡献自己力量的追求。 正确认识和对待中国梦与个人梦的关系，自觉把个人梦想的实现融人国家和民族的伟大梦想中，增强 政治认同，践行公共参与。 4.学习重点难点 重点：准确理解中国梦的内涵、明确建设社会主义现代化国家的战略步骤、一以贯之坚 持和发展中国特色社会主义事业的要求。 难点：处理好中国梦与个人梦想之间的关系 5 . 教 学 方 法 议题式教学法、活动探究法、案例分析法 6.学习活动设计 教师活动 学生活动 情境导入 展示我们身边的杭州亚运会的健儿 观看视频，并感受和理解中国一直在追求中华民 的照片和视频，进而引出议题体育梦看中 华民族伟大复兴中国梦 族伟大复兴。 设计意图：通过具有感染力的视频和图片，激发学生学习兴趣并导入新课 环节一：寻梦 ·苦难与辉煌 教师活动 学生活动 展示鲜明的两组图片的对比。 镜头一：杭州亚运会项目在我国古代的雏 形。 镜头二： 认真阅读教材和素材内容，按要求完成 议学单内议学活动任务，撰写文案。 ( 六五五h四三 早n早n些 iy 十 一 左 111111t nh 月辅各各灭本存逆各 塑北科私律校 3必0农旅技皂 合球球合行林 试审比比还冲 模比 6 作 容 ) 市 人 ) ( A y ) ( 老; ) ( 口天津南明摩校本期慢育程序 仪1 A大中师D ) ( 种验及的力渊量 ) ( 技焕的 六之小 一 收而 况分法 )奥 我 迎 們 會 的 ( 1111 l111 坐各转各人本作殖 9 律 校 7 1 速 匝 ) ( 齐位大 及在 向 ) 國 家 什 么 時 ( 及0 時考 )0 日 ( 金 )辦 ( 够派迎動員 能够 )到 我 去 中 一 們 参 枚 的 加 奥 速 奥 迎 動 迎 金 員 會 牌什 么 時 候 得 从“奥运三问”到现在的双奥城市、成功 举办三届亚运会......请你请以“梦想”为 关键词写一段文案。 设计意图 通过引导学生阅读素材文本，培养学生获取信息和调动知识的能力，在思考问题 的过程中明白实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，增强政治 认同和科学精神核心素养。 环节二：追梦———团结与共享 教师活动 学生活动 观点一：体育梦是属于运动员个人的梦， 与中国梦无关 观点二：中国梦是中华民族的梦想，与其 他国家人民无关 要求： 1.任选一个观点独立思考2分钟， 形成自己的观点 2.进行小组讨论3分钟，形成小组 1.认真阅读情境材料，按要求完成议学 单内议学活动任务。 2.小组合作积极思考讨论并展示学习 成果。 观点(应有记录) 3.每 ... ...