1.1 体积（容积）大小的比较———四年级数学冀教版上册同步基础小练习 一、选择题 1．有甲、乙、丙三个容器。把甲容器装满水，倒入乙容器中，乙容器没有倒满；把丙容器的水倒入乙容器中，丙容器的水还有剩余。问：最大的容器是（ ），最小的容器是（ ） A．甲容器；乙容器 B．乙容器；丙容器 C．丙容器；甲容器 二、填空题 2．哪个杯子里装的饮料多？（勾选和填空） （1）杯子粗细相同，液面高度不同。 （2）液面高度相同，杯子粗细不同。 （3）细杯子液面高，粗杯子液面低。 这时候不好判断哪个杯子里饮料多，我们可以利用（ ）或（ ）来准确测量饮料的多少。 3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1001毫升( )1升 4600毫升( )5升 30升( )3010毫升 8L( )8000mL 2000升( )2毫升 17升( )1700毫升 三、排序题 4．按从大到小的顺序排列。 46毫升 7升 3500毫升 1120毫升 230升 ( )＞( )＞( )＞( )＞( ) 四、判断题 5．哪个杯子能盛的水多，我们就说那个杯子的容量大。( ) 6．佳佳喝了两杯水，慧慧喝了一杯水，佳佳喝的水比慧慧多。( ) 五、解答题 7．一种调料分“桶装”和“袋装”两种不同的包装，“袋装”每袋200毫升，每袋2元；“桶装”每桶3升，每桶24元。 （1）一桶调料相当于几袋的容量？ （2）一个饭店想买9升这种调料，只买一种包装，买哪种比较合算？ 8．如下图，有两组瓶装水。将这两组瓶装水放到天平的两边，天平会向哪边倾斜？为什么？（瓶子的质量忽略不计） 答案以及解析 1．C 【解析】根据题意可知：把甲容器装满水，倒入乙容器中，乙容器没有倒满，说明甲的容积小于乙的容积；把丙容器的水倒入乙容器中，丙容器的水还有剩余，说明丙的容积大于乙的容积；由此即可判断。 把甲容器装满水，倒入乙容器中，乙容器没有倒满，说明甲的容积小于乙的容积； 把丙容器的水倒入乙容器中，丙容器的水还有剩余，说明丙的容积大于乙的容积； 由此可得：丙的容积＞乙的容积＞甲的容积 即最大的容器是丙，最小的容器是甲； 故答案为：C 此题考查了容积及其单位，根据题意，进行分析，得出三个容器容积之间的关系，是解答此题的关键。 2．（1）（2）见解析 （3）量筒；量杯 【解析】（1）根据题意，杯子粗细相同的情况下，液体高的的杯子饮料多一些，据此解答即可。 （2）根据题意，液体高度相同，杯子粗细不同的情况下，杯子粗的装饮料多一些，据此解答即可。 （3）根据题意，细杯子液面高，粗杯子液面低，不知道两个杯子饮料的多少，这时可以用量筒和量杯测量，据此解答即可。 （1） （2） （3） 这时候不好判断哪个杯子里饮料多，我们可以利用（量筒）或（量杯）来准确测量饮料的多少。 本题主要考查的是容器容积的应用，不同容器所能容纳的液体的体积叫做容器的容积。 3． ＞ ＜ ＞ ＝ ＞ ＞ 【解析】先统一单位，把单位为升的数转换为以毫升为单位，乘进率1000。统一单位后根据万以内数的大小的比较方法去比较各个数的大小，位数多的数大于位数少的数，位数相同时，最高位上的数大的那个数比较大，最高位相同时，就比较下一位数，直到比较出大小为止。 （1）1升＝1000毫升，而1001毫升＞1000毫升，所以1001毫升＞1升； （2）5升＝5000毫升，而4600毫升＜5000毫升，所以4600毫升＜5升； （3）30升＝30000毫升，而30000毫升＞3010毫升，所以30升＞3010毫升； （4）8L＝8000mL； （5）2000升＝2000000毫升，而2000000毫升＞2毫升，所以2000升＞2毫升； （6）17升＝17000毫升，而17000毫升＞1700毫升，所以17升＞1700毫升。 本题关键是要注意比较大小前要先统一单位。 4． 230升 7升 3500毫升 1120毫升 46毫升 【解析】先把单位为升的数转换为以毫升为单位，乘进率1000，那么有7升＝7000毫升，230升＝230000毫升，统一单位后根据 ... ...
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