1.1国家是什么 课件(共27张PPT)- 高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

(课件网) 国家是什么 第一课 国体与政体 《当代国际政治与经济》建构逻辑框架 第一单元： 各具特色的国家 第二单元： 世界多极化 第三单元： 经济全球化 第四单元： 国际组织 第二课 国家的政权组织形式 第三课 多极化趋势 第四课 和平与发展 第五课 中国的外交 第六课 走进经济全球化 第七课 经济全球化与中国 第八课 主要的国际组织 第九课 中国与国际组织 第一课 国体与政体 国际政治经济活动的主体：国家 国际政治格局 国际经济格局 国际社会重要行为体：国际组织 神权论：认为国家是根据神的意志建立的，国家的权力来源于神。 契约论：认为国家的产生是人们订立契约的结果，代表人物有格劳秀斯、斯宾诺莎、霍布斯、洛克、卢梭等。 暴力论：认为国家起源于掠夺和征服，是人对人使用暴力的结果。 国家起源的理论： “由于国家是从控制阶级对立的需要中产生的，由于它同时又是在这些阶级的冲突中产生的。所以，它照例是最强大的，在经济上占统治地位的阶级的国家，这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级，因而获得了镇压和剥削被压迫阶级的新手段。” ———恩格斯 恩格斯的国家观 国家是如何产生的？国家的本质是什么？ 材料一 原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展。随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜，后来土地也变成私有财产，这标志着私有制的确立。贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了。 随着原始社会的解体，出现了两大地位不同的集团———奴隶主阶级和奴隶阶级，前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位。奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样，人类历史上最早的国家———奴隶制国家产生了。 思考： 国家是如何产生的？国家的本质是什么？国家的组成要素是什么？ 生产力 水平提高 私有制 出现 阶级出现 国家产生 原始社会瓦解 阶级矛盾 不可调和 国家的产生 ①国家是一种历史现象，不是从来就有的。 ②国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的。 ③国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现，是阶级统治的工具。 统治阶级与被统治阶级的根本利益是对立的，阶级矛盾是不可调和的，但是可以缓和。 同样，也不会永远存在。 在中国先秦典籍中，“天子”统治的地域叫“天下”，诸侯统治的领地叫“国”，卿大夫统治的采邑叫“家”。 梁启超说：“夫国也者，何物也？有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居土地之事，自制法律而自守之；有主权，有服从，人人皆主权者，人人皆服从者。夫如是，斯谓之完全成立之国。” 探究与分享： 思考：在你看来，国家存在和发展最重要的条件是什么？ 2.国家的基本要素 国家的基本要素包括人口、领土、政权和主权，它们是一个国家存在和发展的基本条件，缺一不可。其中，最重要的是主权。（主权是国家的生命和灵魂，具有主权属性） 主权的表现： ①对内表现：国家最高权力的至高无上性； ②对外表现：国家最高权力的独立性。 主权：是指一个国家按照自己的意志决定对内对外政策、处理国内国际一切事务的权力。 领土：指处于国家主权支配下的地球表面的特定部分，包括地下及上空。领土是国家行使主权的范围和空间。一般领土由领陆、领水、领空组成。 政权：指政治上实行统治的权力，也指体现这种权力的政权机关。 【探究与分享】 探究问题：评析上述观点，并谈谈你对国家的认识。 课堂探究 3.国家 ... ...