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课件网) 5 鲁滨逊漂流记（节选） 第 1 课时 人生的精彩在于探险，领略不同的风光，感受别样的风土人 情。同学们，你是否也渴望来一次与众不同的冒险呢？本单元我 们会跟着一系列外国作家的脚步，探索不一样的人生，快让我们 一起来看看吧。 新课导入 自学单元导读，看看本单元的学习要求有哪些。 快速浏览《鲁滨逊漂流记（节选）》，思考：这篇课文的内容 与平时看到的课文有什么不同？ 新课导入 1 2 同学们课前搜集了这本书的写作背景，下面我们一起来交流 一下吧。 交流背景 写作背景 《鲁滨逊漂流记》一书的构思，来自亚历山大·塞尔柯克的亲身经历。塞尔柯克原是一艘船上的船员。1704 年 9 月，因与船长失和，他被放逐到智利海外荒岛，长达四年四个月之久。他在登岛时带着装有工具的工具箱。1709 年 2 月，他被伍兹罗杰斯船长所救。笛福受到这一事件的启发，创作了《鲁滨逊漂流记》。 写字指导 dài huò 都有“贝”，与货币有关 j j 这一笔是点 “耒”和“昔”注意避让 写字指导 学习梗概 1 2 默读梗概，想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用 小标题的方式列出来。 方法指导 以第一个小标题“流落荒岛”为例，我们一起回顾概括小标 题的方法：可以借助关键句式“谁做了什么事情”概括，然后去 掉主语，成为该事件的小标题。 圈画主要人物 行为 合并相关内容 概括主要事件 合作交流 流落荒岛 建房定居 驯养培育 救“星期五” 回到英国 对比学习 如果删去第一个或最后一个事件，再和梗概对比阅读，你发 现梗概有什么特点？ 1 起因 经过 结果 与原著目录对比，想想为什么要选这几个事件进入梗概？ 2 目录 不羁的心 与病魔抗争 沦为奴隶 乡间别墅 海上遇险 荒岛拓荒 初上荒岛 丰衣足食 荒岛家园 环岛航行 荒岛巡视 谁的脚印 落难日记 海边骷髅 新的发现 ———… 引发人物性格 或命运转变 关键事件 说一说 根据小标题，请你用自己的话简要说说梗概的主要内容。 说说对鲁滨逊的初步印象。 1 2 完整 简洁 准确 小发现： 梗概的特点 学习节选 1 默读节选的片段，说一说：鲁滨逊遇到了哪些困难？他是怎 样克服的？先自学，文中画批，然后小组合作完成表格。 遇到的困难 克服困难的办法 合作交流 遇到的困难 克服困难的办法 无法估算日子 用刀刻痕记录时间 缺乏物资 从船上收罗东西 没有住处 砍树木、加工、打桩、建住所 恐惧、沮丧 记录遇到的幸与不幸 外部 内部 对比节选和梗概内容，你发现节选对应梗概的哪个部分？说 明你的理由。 明确位置 鲁滨逊流落到荒岛，用刀刻痕记录时 间，从船上收罗东西，开始修建住所，并 对自己目前的情形和环境进行理性思考。 节选主要内容 练习本课要写的字。 创设情境，选用词语表中的两三个词语写句子。 1 2 作业布置(
课件网) 5 鲁滨逊漂流记（节选） 第 2 课时 上节课我们学习了《鲁滨逊漂流记》梗概部分，大致了解了 原著主要内容，谁能结合小标题用自己的话说一说？ 回顾已学 流落荒岛 建房定居 驯养培育 救“星期五” 回到英国 让我们跟着鲁滨逊的脚步登上荒岛，再读节选部分，感受他 的心态变化。你能用折线图的方式画出鲁滨逊登岛后的心态变化 过程吗？ 阅读提示 1. 自主阅读，在文中圈画鲁滨逊心态变化的语句并批注。 2. 小组讨论，画出鲁滨逊登岛后心态变化折线图。 学习节选 细读节选，画出鲁滨逊登岛后心态变化折线图。 合作交流 鲁滨逊登岛后，是如何从沮丧转变为乐观的？画出鲁滨逊登 岛后心态变化折线图。 积极乐观 理智面对 心平气和 自我安慰 麻烦费劲 接受现 ... ...
