ID: 21735900

第25课《少年闰土》第一课时课件

日期:2024-11-15 科目:语文 类型:小学课件 查看:47次 大小:14359862B 来源:二一课件通
预览图 1/7
25课,少年闰土,第一,课时,课件
  • cover
(课件网) 25 少年闰土 第 1 课时     任务一:借助资料,走近鲁迅   鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人。主要作品 有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文 诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》,以及大量 杂文。他是伟大的文学家、思想家、革命家,新 文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。     任务一:借助资料,走近鲁迅   有的人活着,他已经死了;有的人死 了,他还活着。——— 臧克家   鲁迅是第一等好玩的人。———陈丹青     任务一:借助资料,走近鲁迅   横眉冷对千夫指,   俯首甘为孺子牛。   ———鲁迅《自嘲》     任务一:借助资料,走近鲁迅 别人写鲁迅的作品 鲁迅自己的作品     任务二:透过语言,走近作品   活动 1:自由朗读课文,找“错别字”   _____ ———( ) _____ ———( ) _____ ———( ) _____ ———( ) …… 项带银圈 戴 他不咬人 尽力的刺去 地 检贝壳 它 捡     任务二:透过语言,走近作品   补充阅读(一):   鲁迅从小接受的是晦涩难懂的文言文教育,刚开始也用文言文写小说。然 而,他逐步认识到只有用文化,才可以拯救积弱积穷的中国。为了提高全中国 人的文化水平,他尝试用白话文创作小说,成为白话文运动的先驱。1918 年, 鲁迅创作了中国第一部白话文小说《狂人日记》;1921 年,鲁迅创作了白话文 小说《故乡》。由于正处于“文言文”到“白话文”的过渡阶段,鲁迅先生的 一些作品中还有一部分文言词汇,白话文运用还不够规范,但是,鲁迅先生为 现代汉语的发展作出了巨大的贡献。     任务二:透过语言,走近作品   活动 2:找“陌生词”   “我”———有钱人家的少爷 “我”和闰土的关系: ( ) ( ) ( ) 少爷 祭祀 大值年 忙月 长工 短工 小毡帽 装弶 秕谷 竹匾 观音手 獾猪 稻鸡 角鸡 鬼见怕 鹁鸪 蓝背 猹 挚友 “闰土”———农村少年     任务二:透过语言,走近作品   补充阅读(二):   在绍兴,周家算得上一门望族。鲁迅的祖父周介孚,出身翰林,做 过江西一个县的知县老爷,后来又到北京当上内阁中书,成为标准的京 官。从六岁开始,鲁迅就开蒙读书,先是随本家亲戚学,后来又被送到 绍兴城内最有名的三味书屋去,跟着寿镜吾老先生读书。鲁迅小时候以 有钱人家的少爷身份度过了幸福的童年。小说中的“我”有鲁迅的影子。     任务二:透过语言,走近作品   活动 2:找“陌生词”   “我”———有钱人家的少爷 “我”和闰土的关系: ( ) ( ) ( ) 少爷 祭祀 大值年 忙月 长工 短工 主仆 朋友 挚友 小毡帽 装弶 秕谷 竹匾 观音手 獾猪 稻鸡 角鸡 鬼见怕 鹁鸪 蓝背 猹 农村少年 “闰土”———     任务三:梳理情节,走近闰土   活动 1:梳理故事“情节图”   从主仆到朋友,闰土给文中的“我”留下了深刻的印象,默 读课文,思考:关于闰土,“我”回忆了哪些画面和事情?   月下看瓜刺猹的闰土   初次相识时的闰土   给“我”讲新鲜事的闰土   活动 2:交流闰土“印象记”   闰土在“我”心里留下了怎样的印象呢?文中有不少描写闰 土形象的语句,快速浏览课文,用“ ”画出来,并作简单的 批注。     任务三:梳理情节,走近闰土     任务三:梳理情节,走近闰土   活动 2:交流闰土“印象记”   深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙 地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁 的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去, 那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。 月下看瓜刺猹的闰土   动作描写   机智勇敢、身手敏捷……     任务三:梳 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~