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课件网) 统编版五年级语文上册 第一单元 语文园地一 交流平台 课文 所描写的具体事物 事物的特点 表达的情感 《白鹭》 《落花生》 落花生 朴实无华，用处很多 做人的道理 《桂花雨》 桂花雨 香气四溢；摇桂花的乐趣 思念故乡，怀念童年 《珍珠鸟》 认真回忆《白鹭》《珍珠鸟》两篇课文，将学习单补充完整。 _____ _____ 表达特点 描写了： 《珍珠鸟》 我受到的启发： _____ 说明了： 叙述事情，引发思考 信赖的重要性；人与动物和谐相处 “我”和珍珠鸟相处的过程 让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地 。 开辟：开拓，扩展。 开辟：开创，创立。 比较每组句子中加点词语，体会同一词语在不同语境中的意思。 一词多义 交流平台 我发现本单元的课文都是写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，或引发了作者深深的思考。 写事物 课文 所描写的具体事物 事物特点 表达的情感 《落花生》 落花生 朴实无华，用处很多 做人的道理 《桂花雨》 桂花雨 香气四溢；摇桂花的乐趣 思念故乡，怀念童年 《忠犬八公》 交流运用 说说你对生活中某些事物的感受，加深对借助具体事物抒情的理解。 白杨—奉献 落叶归根 运用对比的方法，将下列句子表达得更具体 文具盒非常实用，_____。 王老师性格温和，_____。 茉莉花香而清雅，_____ _____。 联系生活，巧用对比 不像文具袋，没有坚硬的外壳保护文具，里面的文具很容易折断。 与校门口粗声喊叫的保安大叔形成鲜明的对比。 恰到好处，桂花的香气过于浓郁而使人发腻，向日葵几乎毫无香气，又叫人觉得美中不足 与之相比较的事物的特点 （桃子、石榴、苹果） ◇它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的 果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 _____ _____ 事物本身的特点（花生） 作用：1.说明花生虽然没有桃子、石榴、苹果的外在美， 却具有内在美：朴实无华、默默无闻、不计名利； 2.突出所描写事物的特点。 写法分析 去掉对比的部分，读一读，感受表达效果的差别。 对比 示例：水仙花 水仙花开了，洁白的花瓣，金黄的花蕊，碧绿而修长的绿叶，蒜瓣似的球茎，一盏清水，一个白瓷盆，在玻璃茶几上绽放它的生命。它没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的高贵典雅，但它却有着超凡脱俗的圣洁。 ◇它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜 红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 ◇白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太 大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得 大了一些，而且太不寻常了。 ◇青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比 那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 梳理归纳 说说下列句子的共同特点。 对比描写 再写相比较的事物的特点 先写事物本身的特点 字词段运用 请同学们想一想下面四句话的区别在哪里。 1.妈妈做的糖醋排骨味道很好。 2.《孤注一掷》这部电影很有味道。 3. 这道数学题很简单，一看就会。 4.他头脑简单，四肢发达。 交流平台 我发现本单元的课文都是写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，或引发了作者深深的思考。 写事物 课文 所描写的具体事物 事物的特点 表达的情感 《桂花雨》 桂花雨 香气四溢；摇桂花的乐趣 思念故乡，怀念童年 字词段运用 用对比的手法写一写。 谦虚使人进步，骄傲使人_____。 落后 交流平台 课文 所描写的具体事物 事物的特点 表达的情感 《白鹭》 白鹭 外形美；不同场景中的美 喜爱和赞美之情 《落花生》 落花生 朴实无华，用处很多 做人的道理 《桂花雨》 桂花雨 香气四溢；摇桂花的乐趣 思念故乡，怀念童年 《 ... ...
