学习任务单 课程基本信息 学科 地理 年级 高一 学期 秋季 课题 第一节 地球的宇宙环境 教科书 书 名：普通高中教科书 地理必修第一册 -出卷网-：人民教育-出卷网- 出版日期：2021年06月 学习目标 1.了解宇宙的物质形态和特征 2.了解天体系统的级别和层次结构，了解地球在天体系统中的位置 3.了解地球是宇宙中既普通又特殊的天体，正确理解地球上存在生命的条件 课前学习任务 1.上网查阅有关宇宙的知识（文字、视频、图片），并做好笔记 2.提出对于宇宙认识中你最困惑的一两个问题 课上学习任务 【学习任务一】 【自学导引】： 1、内容与要求：精读教材P2—P5， 思考以下几个问题。 2、用时 ：5分钟 （1）宇宙的物质存在形式是什么？ （2）什么是天体和天体系统？ （3）天体系统可以划分为哪几个层次？ （4）地球为什么是一颗既普通又特殊的行星呢？ 【学习任务二】 【探究一】：三名宇航员进入太空后，看到太空中有许多的天体，非常壮丽美观，你能识别这些天体吗？ 将彗星、流星体、恒星、行星、星云、卫星、行星际物质选填到下面空格。 云雾状的：_____ 明亮发光，有炽热气体组成：_____ 椭圆轨道上运行、近似球形、不发可见光：_____ 围绕行星运动的天体：_____ 尘粒和固体小块，降落时发生流星现象：_____ 拖着长尾的：_____ 气体和尘埃：_____ 【学习任务三】 抢答：下列属于天体的打√，不属于的打×？ ①流星体 、 流星 、陨石 ②西昌基地上的人造卫星 、运行中的人造卫星 ③航空飞机 、宇宙空间站 、④天空中飘动的云 ⑤地球 【学习任务四】 【探究二】：看到以上太空中这些神奇的景观，队长聂海胜想起了小时候唱的儿歌：“太阳大，地球小，地球绕着太阳跑；地球大，月亮小，月亮绕着地球跑......” (1)儿歌中提到的太阳，地球，月亮等，说明了天体之间存在着什么联系？ （2）天体系统可分为那些级别？银河系和河外星系的关系如何？ （3）天体系统由大到小的层次关系如何？ 【学习任务五】 【探究三】：聂海胜、刘伯明，汤洪波三名航天员在太空中观察发现，地球只是太阳系中的一颗普通的行星，依据是什么呢？ 【学习任务六】 【小组合作】：阅读教材P6“行星地球”最后四个自然段内容，归纳整理地球存在生命的基本条件。 推荐的学习资源 1. 推荐纪录片《行星》
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
