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课件网) 今天，老师带大家去一个神秘的音乐小屋，拜访一下小主人公，让我们快快敲门进入吧！ 破解密语 芝麻 开 门 快点 开 门 视频资料 音乐小屋的大门成功打开了，让我们听一听小主人对我们说了什么？ 音乐小屋的主人长什么样子？她的心情是怎样的 范唱 长着两个小酒窝，十分可爱， 特别开心 小酒窝 左边 一个 右边 一 个 今天，我们学习的歌曲就叫《小酒窝》，你们知道吗？小酒窝可还有旋律呢，让我们一起看一看 跟我一起唱一唱 跟我一起唱一唱，加进拍手 加入歌词 衬词 聆听，寻找歌曲中哪里出现了衬词？ 范唱 表达了小主人高兴的心情，没有实际意义； 范唱 再次聆听歌曲，当遇到衬词的地方，跟老师一起用拍桌表示； 范唱 师生接龙演唱 小主人又给我们带来一封信，这个倒立的三角记号是什么意思呢？ 告诉我们，在演唱时声音要短促，富有弹性； 范唱 那让我们赶快找一找，这首歌曲中都有哪里出现了呢？ 让我们再一次聆听； 再次聆听歌曲，当遇到它们的时候，我们用弹舌表示 同学们，这个信封又是什么意思呢？它是一条弯弯的小线，像彩虹一样，告诉我们演唱的声音要连贯，那我们见到它的时候，就画个小彩虹；表示一下； 范唱 聆听，思考：这两句有什么相同？有什么不同？ 歌词：相同 节奏：相同 曲调：不同 第二句比第一句高了些，说明小主人想把它可爱的小酒窝分享给更多的人看，下面，我们就一起律动，试一试； 完整演唱，加进律动 范唱 小酒窝里有酒吗？ 没有； 把爸爸妈妈亲我的小脸蛋比喻成喝酒，说明他们都很爱小主人公； 听出小主人快乐，甜蜜的心情； 细心的同学会发现，歌曲还有一句， 这句和第四句节奏一模一样；不过，曲调向上走； 学唱这句 完整演唱， 范唱 今天，来到音乐小屋的任务全部完成，你们真是太棒了，希望你们能记住这些音乐小知识，它可是我们学习音乐的小帮手。 衬词 我们童年生活每一天都是幸福，快乐的，有那么多爱我们的家人在身边，老师希望天天能看到你脸上可爱的小酒窝。带着它好好学习，快乐成长。
