2024—2025 学年度第一学期素养形成第一次能力训练 初三历史 注意事项： 1．本试卷共 6页，满分 75 分，考试时间 70 分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共 30 分） 本部分共有 15 个小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题 意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。 1. 下面年代尺梳理的是某文明古国的发展历程。其代表性文明成就有（ ） A. 长城 B. 象形文字 C. 二进制计数法 D. 种姓制度 2. 下表为世界古代史上两个早期国家的统治手段简况。据此可知，两者的共性是（ ） 早期国家 统治手段 古埃及 法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意。 美索不达米亚城 制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策 邦 A. 城邦体制成熟 B. 实行民主政治 C. 神权色彩浓厚 D. 采用奴隶制度 3.“古印度梵天为了繁衍人类，从自己的口、臂、腿、足，创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。口为 神最洁净的部分，所以婆罗门地位最高，刹帝利次之，首陀罗由于出生部位最低级，则要为前三个等级服 务。”该材料表明 A. 古印度人在法律面前人人平等 B. 各个种姓之间有高低贵贱之分 C. 不同等级的种姓之间可以通婚 D. 低等级能够从事高等级的职业 4. 面对雅典民主政治的弊端，苏格拉底提出自己的质疑；面对老师柏拉图的唯心思想，亚里士多德提出“吾 爱吾师，吾更爱真理”的名言。据此可知，希腊哲学家（ ） A. 注重科学研究 B. 将内心世界作为思考对象 C. 具有批判精神 D. 试图建立完整的学科体系 5. 下侧示意图描述了（ ） A. 古印度种姓制度的传播 B. 亚历山大东征的路线 C. 古印度对外扩张的路线 D. 佛教向外传播的途径 6. 从下表中信息可知，古希腊建筑（ ） 象征意 比例特 建筑风格 整体特点 义 征 多立克柱 男性 粗壮 刚劲、雄健、简洁 式 爱奥尼柱 女性 修长 纤细、秀美、精巧 式 A. 注重人文建筑理念 B. 体现了妇女地位的提高 C. 继承罗马艺术风格 D. 反映了建筑师崇尚专制 7. 古埃及人根据尼罗河水位的变化制定了每年 365 天的太阳历；苏美尔人根据月亮的盈亏制定了每年 354 天的阴历；中国古代以月相变化和太阳回归年为依据制定了阴阳合历。由此可知，古代文明具有（ ） A. 包容性 B. 多元性 C. 一体性 D. 特殊性 8. 史料是研究历史的重要依据，下图史料可用来研究（ ） 刻在大理石上的“儒略历”片段 A. 公历的缘起 B. 农业的发展 C. 罗马的征服 D. 法学的进步 9. 12 世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任 意征税：逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份。下列谚语与这些现象 相符的是（ ） A.“世俗国王是月亮，教皇是太阳” B.“普天之下，莫非王土” C.“我的附庸的附庸不是我的附庸” D.“城市的空气使人自由” 10. 在欧洲人眼里，地球的真实构成是一个神秘的话题。中世纪的地图将地球绘成光盘状，中心为耶路撒冷， 一些奇形怪状的图形向四周辐射开来，代表三座已知的大陆，标注着伊甸园和《圣经》记载的其他地方。 造成当时地图形状的主要原因是（ ） A. 欧洲人对世界其他地区完全陌生 B. 中西方当时从未有过任何的联系 C. 宗教影响了当时人们的世界观 D. 中世纪的欧洲绘图能力依然有限 11. 下表是小明同学制作的思维导图，其中①②③处对应的名称是（ ） A.①亚历山大帝国②波斯帝国③葡萄牙 B.①拜占庭帝国②阿拉伯帝国③英吉利 C.①阿拉伯帝国②德意志帝国③西班牙 D.①拜占庭帝国②查理曼帝国③德意志 12. 779 年，查理命令每个教区的人民把每年收 ... ...
