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课件网) 统编版语文三年级上册 12 坐井观天 孙老师 读了三个小朋友说的话，我发现他们分别从不同的角度交流了学习童话的收获。 第一个小朋友总结了童话的特点，即拟人化的写法。 第二个小朋友是从写法方面交流的。说童话故事所塑造的人物形象比较鲜明，那是因为作者抓住了这些人物的语言、动作、心理活动等具体的描写。 第三个小朋友从读童话故事的收获和童话的作用来谈的。 你读了小朋友的话，你收获了什么？ 在本单元的学习中，大家读了许多有趣的童话，你们喜欢阅读童话故事吗？如果喜欢，能说说自己为什么喜欢童话吗？ 童话故事通俗易懂，很有趣。 童话里的人物常常有超常的力量，让人羡慕。 童话里发生的事情都很神奇，吸引人。 童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。 这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一粒种子也有自己的梦想。 阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。 交流平台 读了“交流平台”中三个小伙伴的话，你有什么新发现？ 童话里的植物、动物像人一样能说话、有思想、有感情。 童话的想象都很丰富。 童话故事常常能带给我们启示。 以本单元学到的课文为例，请你说说童话的特点和阅读童话的好处。 从《在牛肚子里旅行》这篇童话，我知道朋友之间应该互相关心，互相帮助。 我要学习《一块奶酪》里的蚂蚁队长严于律己、以身作则的精神。 《那一定会很好》让我感受到了植物会说话，拟人的乐趣。 《卖火柴的小女孩》里小女孩五次擦燃火柴后看到的幻象，让我体会到了小女孩饥寒交迫，渴望关爱。 识字加油站 读这些生字，你发现了什么？ 伸———申(申请) 界———介(介绍) 踪———宗(祖宗) 忆———乙(乙方) 试———式(方式) 教———孝(孝顺) 读了这些生字，我发现它们大部分都是由熟字减掉偏旁变成的新字。 识字加油站 申报 三令五申 shēn 申请 算式 过去式 shì 方式 申 式 宗亲 祖宗八代 zōng 祖宗 绍述 入绍 shào 介绍 宗 绍 识字加油站 甲乙 张甲李乙 yǐ 乙方 乙 中介 一介书生 jiè 介绍 孝敬 披麻戴孝 xiào 孝顺 介 孝 积累拓展 熟字去掉偏旁能变成许多新字，如： ———率(shuài) (率领) 惜———昔(xī) (昔日) 惹———若(ruò) (若干) 渣———查(chá) (检查) 例———列(liè) (排列) 挑———兆(zhào) (兆头) 小朋友，你还知道哪些熟字能变成新字吗？ 积累拓展 我发现这些字都是模拟声音的。 我发现这些字都是和口有关的动作。 读这些字，你发现了什么？ 积累拓展 比一比，给下面的字组词。 吞( ) 吵( ) 呜( ) 叼( ) 含( ) 咬( ) 唤( ) 啼( ) 吞咽 包含 叼走 啼哭 吵闹 咬牙 叫唤 呜咽 识字加油站 小朋友，你还知道木字旁的字吗？ 杆 杖 标 栋 棵 梅 枝 椅 柱 楷 柳 柏 松 槐 树 椿 枸 杞 桂 桔 形 声 字 儿 歌 汉字音形义，辨字要仔细， 声旁多表音，形旁多表义， 掌握其规律，识字多容易。 回 顾 交 流 你最喜欢本单元课文中的谁？为什么？ 你觉得课文中哪些地方最有趣（令你印 像最深刻）？ 你从这些故事中得到了哪些启示？ 篇目名称 主要故事形象 《卖火柴的小女孩》 故事内容（情节） 故事启示 《那一定会很好》 小女孩 小女孩五次擦着火柴，在幻象中看到了火炉、烤鹅、圣诞树和奶奶。 树经历了从种子到木地板的变化，每一次变化它都有新的追求，而且 最后它的梦想都实现了。 同情弱小；追求美好，不惧苦难。 不管什么时 候，都要乐 观、豁达， 要不断追求。 种子、树、手推车、椅子、木地板 篇目名称 主要故事形象 《在牛肚子里旅行》 故事内容（情节） 故事启示 《一块奶酪》 红头、青 ... ...
