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27 一个粗瓷大碗 课件

日期:2024-11-29 科目:语文 类型:小学课件 查看:28次 大小:7299811B 来源:二一课件通
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(课件网) 统编版语文三年级上册 27 一个粗瓷大碗 孙老师 在中国人民革命事博物馆里,陈列着一个粗瓷大碗。这不起眼的大碗却有着一段令人感动的故事。 故事的主人公就是———赵一曼同志。 课前导入 主要人物 赵一曼:赵一曼(1905年10月-1936年8月2日),字淑宁,出生于四川宜宾,毕业于黄埔军校六期,中国共产党党员,抗日烈士。 1926年夏加入中国共产党;1936年6月30日晨,被追敌二度捉捕,受到残酷的刑讯;1936年8月2日,在珠河被敌杀害。 课前导入 字词乐园 陈 chén 曼 màn 还 huán 缸 gāng 粱 liáng 顿 dùn 侦 zhēn 陈列 陈旧 曼妙 曼舞 水缸 砸缸 归还 返还 高粱 顿悟 顿时 侦查 侦探 字词乐园 责备:批评。 通讯员:课文里指军队中担任传送公文、消息等工作的人。 陈列:安放,排列,摆设。 为难:感到难以应付。 词语解释 字词乐园 激烈——— 猛烈 连忙——— 赶紧 艰苦——— 艰难 结束——— 开始 近义词 反义词 中国人民革命军事博物馆里,陈列着一个粗瓷大碗,是赵一曼在东北抗日联军中担任团政治委员时用过的。这个碗,赵一曼仅仅用过一次,但是抗联的老战士都能认出来。因为这个碗有着一段令人感动的故事。 读第1自然段中的内容,了解它与平时使用的碗有何不同。 初读课文 陈列位置: 外形特征: 使用情况: 中国人民革命军事博物馆 粗瓷,大 赵一曼在东北抗日联军中担任团政治委员时仅仅用过一次 课前大家还收集了有关赵一曼的哪些故事呢?你是通过什么方法了解到的? 故事发生在什么时候? 谁为谁做了一件什么事? 结果怎样? 再读课文,说说这个“粗瓷大碗”有什么感人的故事。 这些词中可以知道赵一曼将自己的碗送给了新战士,自己一直没有碗。所以通讯员找到碗后连忙给她送过来。 有一回,一场袭击日寇的战斗刚刚结束,小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挂包。打开一看,是个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了,通讯员一直想给她另找一个碗,好不容易在这次战斗中找到了,就连忙给她送来。 送碗 赵一曼看着这个碗,对通讯员说:“哪里拿来的,请你还到哪里去!” “这……这……敌人都被消灭了,往哪里还啊!”通讯员为难地说。 第3、4自然段中赵一曼和通讯员的对话,感受赵一曼语气的坚定,她以为这个碗是从别的同志那里得到的,所以让通讯员还回去。 还碗 开饭了。通讯员用这个大碗给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭,他想:“这回我们政委该吃顿饱饭了。” 透露出通讯员对赵一曼同志的爱戴。 “该”这个字,可以看出,赵一曼一直都没有吃饱,也可以看出当时条件的艰苦。 盛饭 赵一曼悄悄倒回高粱饭的过程。 表现了当时条件的艰苦和同志们为他人着想的品质。 赵一曼一看,就知道是从病号灶盛来的。那些日子非常艰苦,抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥。有时候乡亲们冒着危险给部队送来一点儿粮食,但得留给伤病员吃。团长、政委和战士们一样,嘴边有几个月没沾过粮食了。赵一曼看到这碗高粱米饭,不禁想起战士们的艰苦生活,想起同志之间的友爱,想起通讯员对她的关心…… 赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚,趁人不注意的时候,把碗里的饭倒进锅里,又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。 倒饭 可以看出老李内心的感动,也从侧面烘托出赵一曼的高尚品质。 炊事员老李在旁边看得清楚,他没吭声,眼里却含着泪花。 第二天开饭的时候,赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫:“我说政委同志啊,给你一百个碗也架不住你这么‘丢’啊!” 赵一曼笑着说:“是啊,什么时候才能不‘丢’碗呢?” 据后来“侦察”,这个粗瓷大碗已经成了七班的菜盆了。 朗读小通讯员和赵一曼的对话,感受小通讯员“直叫”中的着急和关心,以及赵 ... ...

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